常見問題
情境：目前已備有豐富書面教材，以及課程教材影音檔。但不知該使用何種教學模式與軟體。
回答：遠距教學課程應採混成式方式授課，包含同步教學、非同步教學與面授課程。教學科技推廣組網頁上亦有提供相關軟體之操作手冊，可提供授課教師參考。教師可先規劃課程進行方式，並搭配適合課程之軟體。
情境：學生不願意主動聯絡教師尋求協助，與學生互動稍嫌不足。
回答：授課教師可將學生提問、參與討論納入評量標準中，鼓勵學生踴躍提出疑問。
情境：學生未能按照線上進度進行學習，或累積集中於較短時間內學習。
回答：TronClass教學平台提供詳細之學習分析，授課教師可透過平台檢視學生的學習狀況，並於每週以電子郵件或事課程公告等方式，提醒同學按照課程規劃進行學習。此外，授課教師亦可搭配單元複習評量與作業，並設定填答截止時間，使學生能在期限前完成該單元之學習。
情境：學生對於遠距教學課程之授課模式不甚熟悉，可能會影響選修意願。
回答：授課教師可於授課大綱中，詳細說明課程進行方式與考評標準等相關資訊。如有同步視訊，應於課程第一週詳細說明選用軟體的操作手冊，並於課程進行演練，以確保同學均能正確使用與連線。
情境：同步教學時，如果學生不開鏡頭，如何確實掌握學生出席狀況。
回答：教師可透過臨時抽點方式，點到的學生需即時將視訊和麥克風打開，回應授課教師的問題。此外，亦可利用TronClass教學平台的點名功能，不定時的設定有時效性的線上簽到。
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