課程名稱

 

 

可支援開課單位

 

 

修別

 

 

學分數

 

 

內容綱要

 

 

創造力管理 企管系 2

1.從體驗中學習如何以人為本或從使用者的角度思考問題、洞察需求。
2.瞭解並能善用個人及團隊創意思考的技巧,如世界咖啡館、腦力激盪等。
3.發揮個人想像力和團隊的創意,構思創新方案。
4.發揮創客(maker)精神,實際動手製作完成產品雛形。
5.瞭解故事結構,善用TED的簡報原則,學會如何說故事及向他人推介創意。
6.改善人際溝通與團隊合作的能力。
7.對日常生活中同形式的創意產生好奇,並能描述、分析及詮釋其背後的創意(創造力素養)。
8.從體驗中體悟人際間的差異,且能善用此差異於團隊創新的活動當中(管理創造力的能力)。
9.瞭解創意、創新與創業的連續關係。

綠色行銷 企管系 2

企業競爭議題持續,綠色行銷受到高度注目,綠色行銷的重要議題,包括行銷環境分析、消費者行為分析、市場定位、與綠色行銷4P(產品、價格、通路、與促銷)。本課程強調理論與個案的結合、個案討論,全球觀點,在地思考,進而探討綠色行銷相關課題。本課程之設計乃針對企業進行綠色行銷經常面臨的經營管理相關課題以實際案例方式來進行探討,以協助同學們根據實際案例來深入了解相關理論之意涵與規則,有助於提升同學們學習意願並具有行銷管理之能力。

消費者行為 企管系 3

本課程目的在使學生能學習到消費者行為之相關理論,並輔以個案範例做說明,兼顧理論與實務應用,以助於學生未來進入職場的參考準則。本課程教學目標如下:
(1)使學生瞭解消費者的心理與行為之理論架構。
(2)學習消費者之知覺、態度、決策與消費動機之形成,及其在行銷管理之意涵。
(3)瞭解影響消費者心理與行為之因素,並學習利用市場策略影響消費者行為。

媒體識讀 歷史系 2

課程目標設計是讓學生瞭解傳媒的角色,以及如何受到傳媒影響,從做為傳媒的角度與閱聽人的角度,評估媒體對個人決策的影響,本課程將提供分析和評估傳媒的批判架構,經由閱讀、討論、團體作業拍攝影片,以及其他活動,讓學生能夠瞭解建構與解構媒介訊息。

當代台灣新聞媒體發展變遷 歷史系 2

本課程介紹並討論1949年以來台灣新聞媒體發展演變的經過。希望使修讀的高年級學生對台灣現代新聞與媒體事業的發展經過、性質與運作方式有所了解,並訓練學生將已有的歷史知識與方法,應用於媒體與新聞事業。本課程是針對將來有志深造研究新聞媒體史,或進入新聞媒體界工作的學生預做的基礎及準備訓練。

小說與普及歷史 歷史系 3

本課程是歷史系與文化創意課程的一種新嘗試,其教學內容,意義,與目標可以簡述如下:
歷史普及與普及歷史
歷史普及簡稱史普,是指利用各種傳播媒體以淺顯易懂的方式向社會大眾推廣歷史知識,倡導科學的歷史研究與解釋方法、傳播具有藝術價值的歷史敘述、弘揚歷史學精神的活動。其傳播的內容與取得的成果為普及歷史,又稱大眾史學。
現代自然科學界推行「科學普及」工作已有不少成效。「科學普及」簡稱科普,是指利用各種傳播媒體以淺顯易懂的方式向社會大眾推廣科學技術知識,倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動。其傳播的內容與取得的成果為普及科學,又稱大眾科學。
本課程將述論普及歷史,並以歷史小說為主要研討範例。

博物館與公眾歷史 歷史系 3

本課程分為兩部分:其一講述博物館的功能及其歷史發展,並針對我國各公立博物館加以簡介。第二部分則講述博物館如何創造公眾的歷史、博物館策展的新趨勢和各國博物館巡禮為主。課程以口述、書報討論和媒體播放進行。

 

當代東亞社會與文化 社會系 3 The purpose of this course is to provide students the basic ideas of contemporary East Asian cultures and societies from the perspectives of cultural nationalism. This course is a survey of social and cultural patterns in the East Asian societies of China, Japan, Korea and Taiwan. Emphasis is on the shared traditions that define East Asia as a culture area, on the growing involvement of each country in this cultural area, and on the modern formation of cultural nationalism. We will examine how cultural and national identity has been constructed and practiced in daily life through different dimensions.
韓流與當代東亞流行文化 社會系 3

藉由本課程,學生將可學習到關於東亞各國流行文化的演變與趨勢、韓流的形式、文化產業理論、流行文化與國族認同、文化公共領域、以及全球化與地域差異等理論與比較分析,並期盼能進一步思考台灣流行文化在當今全球社會裡的角色與未來發展的可能性。

符號學與文化行銷 哲學系 2

本課程設計以法國哲學之當代法國符號學家巴特為主要對象。
並涉及:由索緒爾到巴特的語言學與符號學路線為導引。

主要教授目標,以巴特之符號學要義,寫作的零度等,為主要閱讀探討內容。

文化行銷是當代顯學。
本課程將具體導引學生練習以符號學增加職涯規劃能力。

引導學生應用哲學處理事物的符號與意義的勾勒與整理. 進而教授當代歐洲哲學的此一思想脈絡.
當代哲學之應用與符號學有密切關係, 本課程之設計可引導學生進行哲學對物與社會與文化的深刻分析能力, 進而將符號解構出新的神話動力. 

文化社會學 社會系 3  

本課程將介紹如何用社會學的觀點去瞭解文化,培養學生專業的知識能力。文化社會學是古典社會學家Max Weber與Georg Simmel在奠定社會學此一學科基礎時即已形成的社會學傳統。近十幾年來,國內外的豐富研究讓文化社會學成為一門顯學。
課程安排上將以基本的學科認識為主軸。整體的設計分成兩大部分。第一部分是基本理論概念的介紹,包括一些重要關鍵概念如文化工業(the culture industries)、擬像(simulacra)、文化研究(cultural studies)、文化經濟學(cultural economy)、文化再製(cultural reproduction)等。另一部分則是特定議題的討論,議題的選定將以新興的、日常生活中所熟悉的研究議題為主。希望藉由這些問題的討論,貼近學生的生活世界,激發學生的學習興趣。

傳播活動設計

 

 

社會系

 

 

 

 

3

 

 

由於大眾傳播媒體的多元化、網絡化的發展型態,大眾傳播媒體成為最有效的使用工具,控制大眾傳播媒體就是掌握社會最主要的資源,本課程教學目標就是在於讓學生充分認知大眾傳播發展特質及運用準則。

 

 

社會行銷

 

 

社會系

 

 

 

 

3

 

 

社會行銷是有計畫改變公眾行為、改進生活品質,引起社會變遷的行動。探討社會行銷的規劃、倫理與美學及其案例。敘明推展社會行銷的過程,如市場區隔、社會行銷組合:產品設計、成本策略、通路設立、流通傳播。

 

 

音樂產業與行銷

 

 

音樂系

 

 

 

 

2

 

 

本課程由最基本的知識及架構引領學生一窺音樂產業的奧祕,包括:產業的結構、唱片公司的組織及功能、出版的流程、行銷與公關活動、智財權、藝術經濟、音樂人的生涯規劃等。課程所提供的概念與方法將幫助學生有系統地了解音樂界的生態環境,藉此也可以協助學生分析自己在音樂事業中的定位,從而在這個環境中發覺屬於自己可能的發展方向。

 

 

政府與政策行銷

 

 

政治系

 

 

 

 

3

 

 

「政府與政策行銷」這門課,主要目的有二。首先建立學生一般組織與政府組織行銷理論的基礎知識,其次則透過大量個案介紹、分析,以及學生行銷企劃案之模擬撰寫與比稿,讓學生瞭解行銷是一必須以創意為靈魂的領域。

 

 

服務業行銷

 

 

企管系

 

 

 

 

3

 

 

由於服務與產品在本質上的差異,因此由服務業的特性為起點,介紹服務的分類架構,消費者行為,服務業的行銷4P規劃以及服務人員與顧客之接觸管理,並可進一步探究新資訊科技對服務行銷之影響。使同學瞭解當前服務業行銷的主題,並激發其應用本課程所學之知識。

 

 

創新與競爭策略分析

 

 

企管系

 

 

 

 

2

 

 

現今產業在自由化與無國界化之下,面對的是全球性的競爭。如何運用科技的創新來強化產業的競爭力,將是各企業所積極努力的方向,也是企業競爭優勢關鍵之所在。

 

 

課程綱要:

 

 

1.產業趨勢分析

 

 

2.創新研發與傳統研發的差異

 

 

3.科技創新對產業的影響

 

 

4.科技與知識創新的策略管理

 

 

5.主導型廠商的形成

 

 

6.競爭互動與產業結構的演變7.市場競爭分析(MCA)的技術方法

 

 

文化創意與行銷

 

 

中文系

 

 

 

 

2

 

 

本「文化創意與行銷」之主軸,在於培訓學生具備跨接、整合人文科系之文化基底素養與社會科學之行銷、管理,使其具備以創意拓展文化之應用場域,並能將其結合於所體察之社會生活需求,以協助學生於未來職場生涯中取得有利的競爭機會。本課為程協助本系學生習得管理(行銷)領域之基本概念和方法,增加未來實務工作之能力與信心;培養學生對文化創意產業的整體性認識,有助於培育該產業所需的重要人力資本。

 

 

 

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