113學年度申請內容(2024年9月18日-2025年7月30日):
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      EMI課程修課獎勵 全英語課程隨堂教學助理培訓獎勵
適用對象
  1. 本校大學部與碩士班本國籍在學學生
  2. 符合1.點且曾修讀本校專兼任教師開授之EMI課程並取得學分者。
  3. 符合1.點且為商學院(含雙主修)學生,曾修讀本校非商學院開設之EMI課程並取得學分者。
  1. 通過「東吳大學隨堂教學助理申請補助辦法」審查,並於當學期擔任全英語課程之隨堂教學助理。
  2. 通過「東吳大學商學院雙語化學習計畫隨堂教學助理補助實施要點」審查,並於當學期擔任全英語課程之隨堂教學助理。
申請條件

獎勵金額
  1. 大學部三年級前一學年
    ●於上、下學期取得之EMI學分總和佔當學年總修課學分數10%(含)以上
    ●如為英文學系(含雙主修)學生,達20%(含)者
    符合以上條件,獎勵1500元。
  2. 大學部學生
    ●於畢業前修讀EMI課程取得15學分(含)以上
    ●如為英文學系(含雙主修)學生,達30學分(含)者
    符合以上條件,獎勵2000元。
  3. 碩士班二年級前一學年
    ●於上、下學期取得之EMI學分總和佔當學年總修課學分數10%(含)以上者。
    符合以上條件,獎勵1500元。
  1. 參加校內外全英語課程隨堂教學助理增能主題之培訓活動,全程參與並取得兩場(含)以上研習證明。
    符合以上條件,獎勵1500元。
    ※需為本國大專校院主辦之培訓活動,主題需與EMI TA增能相關。不採計私人機構、財團法人辦理之培訓。
  2. 參加臺師大EMI教學資源中心(RCEMI)辦理之《EMI 課程教學助理專業知能培力計畫》,完成「EMI TA線上培訓課程」並取得「EMI TA線上培訓課程完課證明」。
    符合以上條件,獎勵1500元。
  3. 參加臺師大EMI教學資源中心(RCEMI)辦理之《EMI 課程教學助理專業知能培力計畫》,參加「EMI TA能力測驗」,並取得「EMI TA能力認證證書」。
    符合以上條件,獎勵1500元。
  • 以上三項申請條件,符合其中一項即可申請。如符合多項條件,可同時提出申請。
    同一條件在學期間每人限領獎一次,不得重複申請。
申請名額

申請次數
  • 以上三項申請條件,符合其中一項即可申請。如符合多項條件,可同時提出申請。
    同一條件在學期間每人限領獎一次,不得重複申請。
  • 名額為應屆畢業生優先,次為延畢生,後開放其他年級學生申請,依申請表送出並完成補件之時間排序審查,實際補助名額依補助經費狀況調整,用盡為止。
申請方式

學生須提交在校成績相關資料,並事先於新校務行政資訊系統填妥郵局帳戶資料。

請填寫Google表單線上申請表,內有詳細資訊:https://forms.gle/NGYSqQZmjGVbFRfk6

學生須提交培訓證明資料,並事先於新校務行政資訊系統填妥郵局帳戶資料。

請填寫Google表單線上申請表,內有詳細資訊:https://forms.gle/7RgndRMdJRAbYwmg9

申請期限

112-2申請於即日起至2024年7月7日(日)止,將視報名狀況提早或延後收件。
113-1學年度於即日起至2024年12月6日(五)止,將視報名情況提早或延後收件

113-2學年度之申請將於經費核定後,公告下一期程申請日期。

申請結果
  • 收到申請資料後,本中心將於5-7個工作天內,以E-mail方式回信,告知您已受理申請,如未收到回覆,請與本中心聯絡。
  • 如您提交的資料有缺漏或需修改之處,本中心將以E-mail方式通知您補件,如您未能於申請期限前補件,視為放棄本次申請。
  • 本中心擬於2025年1月13日(星期一)前以E-mail通知您申請結果及獎勵金額,並透過學校系統核銷流程進行撥款。

簡易Q&A

全英語課程隨堂教學助理培訓獎勵相關

❓如何確認參加的活動有符合獎勵標準?
💬您可以檢查該活動名稱及內容是否有提及「EMI TA」等等與全英語課程隨堂教學助理有關之關鍵字,如仍有疑問,可以來信雙語中心討論(emi@scu.edu.tw)

❓無法合併上傳研習證明
💬請將檔案加入信件附件或超連結,並來信雙語中心詢問(emi@scu.edu.tw),信件標題「系級姓名-113-1EMI TA獎勵申請附件」

❓培訓活動申請截止日後才舉行,要如何申請?
💬預計下一學前度(114)也會開放申請,如您有特殊情形欲於今年申請,請來信雙語中心討論(emi@scu.edu.tw)。

EMI課程修課獎勵相關

❓我是商學院學生,商學院的EMI學分獎勵要如何申請獎勵?
💬請洽商學院雙語學習推動中心,依「東吳大學商學院EMI課程修課獎勵實施要點」,申請獎勵。

112-2獎勵通過名單

 

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