一、計畫目的
為強化學生自主學習、解決問題的能力和落實聯合國永續發展目標(SDGs),期盼學生日後能將此能力運用於職場生活或回饋社會,教學資源中心學生學習資源組(以下簡稱本組)特辦理「學生自主學習」計畫。此計畫包含自主學習社群、課程講座及微課程三大部分。自主學習社群鼓勵參與學生撰寫自主學習計畫並加以執行,類別包含在地(人文)關懷與資訊結合類別、語言學習類別、跨領域學習類別三大領域為主。課程講座係指3-12週不等的微課程以及關於自主學習的系列講座。
二、自主學習社群
(一) 參與成員:
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東吳大學在校且具有學籍之學生。
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同一位學生每學期僅能參與一組社群。
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每組成員最少3人,最多8人。
(二) 運作方式:
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本組經由諮詢校內外專家學者,設計結構化的自主學習指南,提供學生追蹤自學狀況,並配合自主學習課程講座,或參與本組開設之微課程、多元工作坊等,建立自主學習計畫。
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參與學生必須按照自主學習社群要求的學習任務,方完成自主學習社群計畫,將發予自主學習能力證書。
(三) 自主學習社群學習目標
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跨領域社群:跨領域學習係指學生共同從事非自身相關科系領域的學習行為,並提出學習目標及預期成果。社群若有3/4以上成員來自相同科系,學習內容必須與本科系課程無關。
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語言學習社群:泛指德語、英語、日語、法語、粵語、客語、原住民語等臺灣非主流語種。社群若有3/4以上成員來自同一語言系所,則不得選擇該語言作為學習目標。例如:全員都是英文系學生,則不得選擇英文;全員都是日文系學生,則不得選擇日文;全員都是德文系學生,則不得選擇德文。
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在地(人文)關懷與資訊結合社群:結合聯合國永續發展目標(SDGs),包含終結貧窮、消除飢餓、性別平權、淨水及衛生、減少不平等、永續城鄉、氣候行動、保育生態,或者參與學校教師主導的大學社會責任(USR)計畫。參與該類社群者優先錄取。
(四) 自主學習社群運作機制及規範
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期初說明會:每學期期初辦理(日期另行通知),社群成員參與度將納入遴選參考。
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申請方式:社群申請書按照每學期之格式,由社群代表於期限前上傳至申請網站。申請書內容包含:
(1)社群名稱
(2)社群類別(學習目標)
(3)社群成員資料
(4)對應之聯合國永續發展目標(SDGs)
(5)概念發想/動機與目的
(6)學習計劃與執行策略
(7)自學活動規劃
(8)指導教師資料
(9)學習時程
(10)檢視學習成效之方法
(11)資料收集及規劃
(12)社群期望目標
所有社群必須在申請前,挑選一位校內正、副、助理教授、講師做為指導教師(教師資格以人事代碼為憑),暫時不開放行政職員、行政助理、研究助理、助教、學生、他校教師、業界講師擔任。輔導規範與費用另訂之。
3. 社群運作機制
(1)社群經核定執行,需於公告時間內,分別完成自主學習社群相關問卷與學習任務。
(2)自學、聚會出席次數及人數規定:
(a)社群須強制聚會,每位成員須出席聚會至少1次,每次出席至少半數以上。
參與自主學習輔導可算聚會。
(b)每日聚會僅算1次,每次聚會時間至少1小時,超過1小時仍以1次為記,聚會地點另訂之。
(c)社群成員可中途退出,在活動結束前,人數未滿3人視同解散。不接受其他學生中途加入。
(3)活動記錄表繳交
(a)通過申請後,學生必須如實進行。並於聚會結束7日內,出席的社群成員必須撰寫學習心得,
由社群代表統整後填寫「社群活動記錄表」。
(b)社群運作期間,每個社群都必須在本組指定截止時間內上傳繳交6~15份活動紀錄表。
未上傳視同無出席或無自修紀錄。活動紀錄表未繳交超過6份,視同解散。
(c)鼓勵社群成員參加本組舉辦的講座活動或工作坊,成員參與一次,加社群總分1分
(參與者需簽到,並自行填寫線上活動記錄表以資證明)。
(4)自主學習輔導
社群成員必須於自主學習計畫執行期間,與指導教師進行自主學習輔導至少1次,至多2次。
輔導內容另訂之。
(5)期中檢核
(a)社群必須於期中檢核日前,至少參與教師輔導1次並繳交輔導紀錄表,否則將取消社群資格。
(b)期中檢核日期另訂之。
(6)成果報告繳交
(a)每個社群需於期限前繳交一份成果報告。
(b)報告格式與內容:成果報告格式以簡報為主,必須包含社群目標、成果顯示、心得省思、未來展望。
若有影片,請以外部連結嵌入。若未在期限內繳交,或者夾帶無法開啟的連結,視同未繳交。
(c)成果報告繳交期限另訂之。
(7)每個社群必須參與自主學習社群期末成果發表會,由教學資源中心篩選,
選出成績前30%的優良社群,發表自主學習社群期末成果。
(8)未遵照上述社群運作規範,將不予核發任何獎金。
(五) 優良及特優社群評選方式
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優良自主學習社群
由本組依「通過完成社群任務之組數比例」,篩選出成績前30%的社群,評為「優良自主學習社群」。
2.特優自主學習社群
經期末成果發表會線上發表,由校內外評審審查後,
遴選出成績為前10%的特優社群,評為「特優自主學習社群」。
3.參與度
學生參與度的分數計算,將同時考量每次聚會人數比例,及社群聚會次數。
人數比例越高,社群聚會次數越高,學生參與度分數也相對越高。
(六) 社群獎勵
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基礎獎勵金:凡達成社群運作基本規定,每位成員可獲基礎獎勵金。
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優良社群獎勵金:獲選為「優良自主學習社群」者,需於期限內繳交成果報告(需經審核),社群成員除基本獎勵金以外,每人再加發優良社群獎勵金。
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特優社群獎勵金:優良社群若於成果發表會後經審查獲選為「特優自主學習社群」,並完成繳交「成果影片」,社群成員除基本獎勵金及優良社群獎勵金以外,每人再加發特優社群獎勵金。
- 獎金領取規範:學生必須於申請時提供中華民國郵局本人帳戶,並且擔保帳戶資料正確,資料錯誤將不予核發獎勵金。獎金將於期末發表會後一個月內匯入帳戶,如遇國定假日、校定長假則順延。社群之獎金,依據每年預算另訂之。
5.社群證書(採申請制)
(1)完成社群基本規定:自主學習社群參與證書。
(2)優良、特優社群:證書上將分別標註優良、特優社群。
三、自主學習課程講座
(一)微課程:
依據每年實際需求,規劃不同類型的課程,授課週數為3-12週不等微課程。微課程不採計學分。
(二)自主學習系列講座:
邀聘校外專家學者,依據每年計畫制訂不同主題的講座或工作坊。
四、其他
(一)本組對於學生所提供的「自學回饋」、「社群申請書」、「社群活動紀錄」、「社群成果報告」,擁有審核、建議及公開分享之權利。
(二)本組保有修改、變更本辦法之權利,如有未盡事宜,悉依本組相關規定或解釋辦理,並得隨時補充公告之。