• 小說組 第三名

• 適用身份：蔡明憲〈關於一個學生的心情〉
• 最後修訂日期：

這是怎樣的一種心情？在外頭六月豔陽而室內冷氣嗡嗡的考場。 ★★★ 枯坐、乾耗、心惶，我確確實實地懷疑自己在做什麼了。桌上平鋪著兩疊白卷子，一份印滿了要命的代數符號，一份在潦草的塗抹下仍露出處處該死的空白。原子筆、直尺、橡皮擦、還有那小小桌面上刻滿的歪斜字跡——二三首沒聽過的古詞和幾句自命清高的大話——伴著我無助地沁汗。 　　 這是什廣玩意，又log又√，還要再加以微分，再湊上這漏油的祕書，遠有這夠爛的桌面上歪七扭八的藍字黑字。去他的，也不知是那位老兄那麼有閒功夫，在桌上頭雕個醜里八畸的人頭。怎不順便刻幾個公式上去，也省得我在此絞盡腦汁。唉！真夠氣人，昨晚臨睡前瞄過的重點，都是助教最後一堂課時暗示過的地方，怎麼緊要時刻卻如何也想不起末，去他的，真是「書到用時方恨少。」看看兩旁的同學，個個埋首疾寫，還真都是那種會寫的樣子，連視橋牌為第二生命的老禮，一星期跳六大舞的阿木，和整天睡眼惺松的小威，此時也都精神抖擻，有摸有樣蠻像一回事地在試卷上或計算紙上不知寫些什度。只有我，像走錯班級似地呆呆坐在這兒。去他的，我可不想一直這樣，想寫嘛卻又寫不出什麼東西，想動一下身嘛！又有那一前一後兩個監考老師隨時在注意著你，我可不願被誤會是在作弊或有什麼企圖，那可真真有辱我的清白。去他的。 　　 看看錶，才八點四十分，而擦得異常乾淨的黑板上，醒目地用紅粉筆寫著「8：10～9：50」。靜穆中，有隱隱的大概是筆紙摩擦的聲音。而我不停地轉著這枝漏油的秘書。轉呀！轉的。抬起頭，也不期望想看到什麼，卻正好和前頭的監考老師那賊賊的日光對著了，真有夠倒楣．八成是早就在注意我了。也難怪，那有學生在考試時筆只轉不寫地拖十幾分鐘，而又不時看向前面一副蠢蠢欲動的模樣，去他的，這樣一想自己倒是頗有犯罪嫌疑的。天知道我只寫了二十多分鐘就再也榨不出油了，可是又真不信那個邪，這些都有點印象的題目，還真會寫不出來嗎?我繼續轉著那技秘書，轉著，轉著……。 　　 當然已不是第一次參加考試了，從小到大．幼稚園、小學、中學到現在，十幾年的學生生涯經歷了多少小考，抽考、隨堂考、段考、月考、模擬考．期末考、畢業考，更別提那兩次驚天動地，驚新動魄得益彰，的聯考了。或許還可再加上我即將會面臨的補考，去他的，迫真可以說是考場老將呢！正好小威所說的：「學生生涯呀就是考試生涯，念書與考試正是一體兩面，相輔相成、相缺一不可的，這好比唇寒齒亡的道理。」去他的，唇寒齒亡！我可不服氣，我跟他說像以前那個神童羅傑，就不是在聯考制度下而得到博士的。小成一副理直氣壯卻掩不住倦態的表情：「唉唷！人家是突變種，基因分配是跟我們不相同的一類，況且唇寒齒亡是中國的成語，在美國是不適合，不合國情的啦！」。去他的，不合國情，還真有夠理直氣壯。而我就是奇怪自己的數學細胞，臨考前兩三天還請小吳筆算幾題給我看的，當時我還時而恍然大悟，時而如窺廟堂之奧地不停嗯哼外加點頭。去他的，當時的頓悟如今怎地卻無影無蹤，都死那兒去了。 　　 我不禁再抬起頭看向黑板，不期然地又和監考老師的目光相遇。去他的，我還真被特別照顧了不成，我可是百分之百乖乖的呀！她的眼睛帶點自信地盯過來、金絲邊的眼鏡更襯著一種孤傲，她該是個一絲不苟地教師吧！長得算是不差，搞不好在學生時期也是什麼系花、班花之類的，此時卻以傷害性的眼光瞄向我，那情景倒有些像偵探片裡，敵方的特務向主角拋出挑戰性的眼光一般。腦海中不禁回想起一幕電視影集中的情節……那敵方特從西裝口袋掏出了手槍，如鷹般地目光閃在帽沿的陰影下，在那個隱密地樓梯轉角間，他開始啟動板機。而主角似已察覺，卻兀自悠然地抽著雪茄和美女聊天。那緊張的時刻，危機呼之欲出…… 　　 而我只是個學生，手上只有筆，該死，還是枝漏油的筆。四周則是一片靜穆．而真像許多描寫考場的文章所述一般．有那種「沙，沙」的聲音，傳自我的前邊、後邊、左邊、右邊，去他的，不仔細去留意根本也不會去理這些，可是現在，在這奇特的肅穆時刻裡，那若有若無的聲音。像千百枝針刷著我的耳膜，我的心臟。我是什麼？沒考過試的呆子？遠是考太多試的瘋子？為什麼我竟如此與眾不同地待在這教室，這考場，這書桌，面對著一張打敗我的試卷，去他的，昨天不是也背了幾題範例，了解了一下作法的嘛！昨天，……去他的。 　　 不知是誰出的天才主意，下午幾個高中共患雖過的兄弟，一起去行天宮圖書館「切磋學業」，天知道三、五好友聚在一起能有什麼好事。幾個人從圖書館外聊到閱覽室，聲音太大吵到別人，又從圖書館聊到外面的公園。等再從公園聊回圖書館時，當然，那已是晚飯時間了。我們從助教提示的考試重點，扯到隆兄公車上的豔遇，再聊到高中某個老師的怪僻，更別說再後的童年往事，鄰居趣聞甚至行政院長的演說腔調。天曉得那和微積分扯得上多少關係，但我們就這麼聊走了考前的寶貴下午。記得阿旺還拍胸脯的對我保證：「唉呀！那沒什麼啦！課本的範例都瞄一下就好了，保證pass！你老哥我還不是這樣混過了一學期。」……而今，……看看錶，八點五十分，若有可能的話，我該把他揪來看一下我的考卷，去他的，我都不想說了。除了前兩，三大題有點把握，加上後面幾個塗塗抹抹可能會對的答案之外．剩下的不是空白便是不代表什麼的數串符號的組合，如果教授不因考卷的亂塗而扣我分敢，我就該謝天謝地了。 　　 記得同樣的慘狀在聯考那天也出現過，那天我也是不停地轉著筆，望著試卷卻只感到陌生。四題選擇我一題也不會，天曉得，它盡考些三角函數的死玩意，我看那幾個出題的教授都有點毛病。而幾題勉強會寫的填空和一題計算，我拼死拼活地塗塗改改、拼拼湊湊。不這樣怎行，落榜了要再重來一年，去他的，那可不是好玩的事．跟時間可不能玩捉迷藏的。我抓住舊時上課的一些記憶和參考書稟的考前命題焦點的印象，拼命地寫著，寫著，…然後，黔驢技窮，便不知如何是奸地看著錶，守著時間，看著黑板。去他的，不經意地又瞄到監考老師了，那冰山美人。 　　 八點五十幾快九點了，我又低下頭去，那秘書的藍油漬沾著我大姆指，分佈成一片藍斑。而我的試卷．我的答題，還有這小小的桌面，天！這筆一定很耗油，揮灑藍油漬就像學生揮灑時間一般地瀟灑。一陣煩躁忽地自心頭升起，前天中午遠在地下室打了一場精彩的小滿貫，殺得老禮無從招架只有丟牌然後俯首稱臣的份，而我現在卻被時間定在這一張小桌子後，該死，這張五色雜陳的破桌子。 四周仍沒有什麼大的聲音，竟也從頭到尾沒一個同學發問，只是泛著一種奇怪的靜的氣氛，學生安靜，老師安靜，空氣也安靜。 　　 忽然，散室裡又多了一位老師，稍胖的臉上戴著副塑膠邊的眼鏡，略短的頭髮捲著拋物線的髮角，那沒有象限的臉，看不出算做什麼表情。她站到中間排的前面，以不具磁性的沙啞聲音說著；「各位同學，對於這份卷子有什麼疑問，題目看不清楚或說開不完整的，現在可以問我。」她是我們的微積分講師，也是這份令我頭大的試卷出題者。當然啦！我的分數也會令她頭大，看情形，我這次的試卷可以令她想吃阿司匹靈了。說真的，其實我也有吃幾粒那玩意呢！ 　　 一時教室裡響起一片嘰嘰喳喳的聲音，但響度只有平常上課教授未來前教室談話聲的三分之一，而比起下課後那種嘈雜，這也就不算什麼了。但聲音只一下又褪盡、安靜像會傳染似的，迅速傳遍整個空間，只剩下講師疑問的眼神，不解地看著色位同學的臉龐。我們大家卻也老實不客氣地真的抿緊嘴唇，去他的，還真亂有默契似的。 　　 她看沒有人有問題，便開始在排與排間走過，看看每個人所寫的，是否能反應她半年來所教。我猛然緊張起來，拿著那枝秘書無意義地在題目上輕抖，該死，這下我可慘啦！不用等到她改考卷，現在就得王見王，見光死棋了。去他的微積分。 　　 竭力想再憶起些公式或例題什麼的，卻只捕捉到一些上課的趣事。每次上她的課，同學們有一大半是獨善其身，自搞自的，一小半人是補充體力，見周公去，凡是講師問我們問題或問我們有什麼問題，大家都會推小吳出來，也多虧他一堂課都沒請過假，才能穩住全班半壁江山，他一個人就足夠兼善天下，罩住全班了，想到這，斜眼望向坐在前排的小吳，看不到他的臉側，但見他略彎的背脊上技手臂所帶動的輕顫。 　　 講師已走過兩排了，從她微蹙的表倩看來，其他人也沒比我高明多少，多半也是裝模作樣．死馬當活馬醫之類的。去他的，我好像在說自己。 　　 小吳就是那麼罩得住，那些數學特有的符號，在他腦裡就是組得起來，正如老禮和他的五十三張牌組，好像天生就賦予他駕馭的能力。不過說實在的。AKQJ實在比什麼微分，積分都好玩多了，至少不用擔心影響到分數或甚至升留級的問題，也不會扯上考試這玩意，想到這小威的話又再度浮上來了，「唉唷！這好比唇亡齒寒的道理。」去他的，唇亡齒寒。 　　 學生跟橋牌或許更密切相關些，至少在我現在感覺是如此。你想嘛！有樂趣才會有吸收，玩牌時那種投入，談笑，去他的，真不是上課那門子事可比的。而我看小威他自己和周公倒真是一體兩面，相得益彰的，一個在夢鄉，一個在現實。其實現代學生呀！我看有大半都是這樣，我猜自己也是如此，不過不太確定就是了，去他的，可不能太殺自己的威風是吧！ 　　 而不知何時，講師也走到我身邊了，剎時空氣在靜止中變得更靜，似乎是時間停止住的那種靜。我不敢抬頭或稍動，面孔凝住似地不真切的看著考卷，去他的，真有夠尷尬的感覺了。而筆尖卻停在一處油漬擴大的藍團團上 ，位置正在某一作圖題的空白處。該死的油漬，若因此而害我給講師罪不可赦的印象，我發誓以後便不再用秘書的原子筆了。但講師並不曾稍停腳步，逕自走向另一排過去，去他的，我剛才還緊張得亂龜一把的。她也經過小吳的身旁，我瞧見小吳持筆的右手凝住不動。老師對於高材生該有一特殊的感情吧！至少會多留意一點的。但講師仍然繼續走著，並不特異停在某一點上，她甚至可以說好像在散步，只是那一點也沒閑適的感覺就是了。終於她走完最後一排，瞄過最後一人的考卷，最後，她在門前停住腳步，回頭再望向全班一次。那目光，好像在期盼什麼似的，我忽然想起不知哪本書上說的：「教師的最大希望，就是獲得學生心理上的回饋。」 　　 而現在講師透過玻璃片後那眼神，竟似帶著疑惑。講師會想些什麼呢？想著這學期類似獨角戲的上課吧！那真是不得已的事啊！誰真的喜歡那四個象限上的圖形呢？打瞌睡、想事情、看其他書，或者乾脆蹺課去打球，都比強迫自己聽課要有意思的多，說真的，我敢打賭全教育界至少有一半學生都是與我心有戚戚焉的！記得有一回趕交電腦作業，班上有將近一半同學翹去電腦教室打程式，講師那時的臉可不知有多沒表情，連原本會每五分鐘笑一下的機械動作都沒有了。去他的，當時我倒沒蹺課，不過，說真的，我倒挺同情講師那時的可憐狀，我敢再打一個賭，她的心那時一定在流淚，感嘆遇人不淑，世風日下，人情冷暖，世態炎涼去他的，又用到小威死扯的鬼成語。說真的，大學生的生活比中學要沒壓力許多，關於考試的一切，那都可留待考前一週再說，其實，大多數的科目只要教授管得鬆點，我們都是如此過的但，……講師真的是在想這些嗎？還是在奇怪，奇怪象我這種類型的學生學微積分的實際價值，那空白的試紙表露的試怎樣的學習意義？ 　　 講師終於走了，而兩位監考老師，則仍一前一後地盯著學生，守著這片安靜。 　　 那個金絲邊的女老師，始終在講桌旁的椅子上。說真的，她那雙該算不賴的眼睛，真的散發著一股敵意。……主角在千鈞一髮之時，有驚無險地擁著美女躲過邢一槍，並在翻滾到牆邊的同時射回一槍，但那敵方的特務卻已不見蹤影，危機暫已解除，卻仍存在任一時刻，任一地點……。 　　 學生和老師間的關係是怎樣的呢？是責任與義務的關係，還是問與答之間的對立？為什麼分數存在於師生之間，是那麼地敏感與曖昧？如果說我這張紙卷能改出個分數的話，那又代表些什麼呢？小威說老師是可以拿薪水的，是職業，學生是要繳錢的，是消費者。去他的，那教育當局又扮演什麼角色，而父母呢？辛辛苦苦賺錢供我們念書，我們又哪裡出什麼錢了？小威他卻不置可否，去他的，而且仍是趴在桌上那副愛睏的模樣，我想，有些事就是去他的和我們朝夕相處，卻又邢麼毫不相關吧！可就是奇怪，考起試來，小威的分數就是比我高，全教育界最典型的怪胎。 　　 想起這最鮮的小威，不禁瞥向坐在隔排的他。此時他倒蠻有精神似的，去他的，典型的怪胎。而坐在他左邊的，是更鮮的阿木，教育界的另一個怪胎，說真的，阿木真的很鮮，跳舞竟也能跳出許多心得，除了給每種類型的女孩定分數外，還說：「校園如舞池，舞池如人生，逢場作戲而已矣！有緣則共進一支舞，無緣則擦肩而過。」這話不是我在說，太遊戲人生的思想了，我可不予贊同。「十年修得同船渡，百年修得共枕眠。」亂神聖一把的，不好好活在你愛的，你認識的人的歡笑裡那算什麼生活意義，去他的，舞池如人生。 　　 但提起阿木的舞技，那可真不是蓋的，只要舞池裡一有他，那可真是「六宮粉黛無顏色」、「三千寵愛集一身」了，他的一舉手，一移足，一扭腰，都是可上電視的那種。不像我，跳起舞來，像抽筋似的，上學期第一次系上的舞會就嚇走兩位舞伴，這我都不想說了。去他的，跳舞倒是和微積分該歸同一顆的，與我無緣檔。 　　 我不禁又轉起筆來，答案紙和剛才沒兩樣，要說那裡有變的話，那就是多了幾點藍油漬了。瞥一下手錶，九點十七分，秒針剛從錶面上的12劃過，又朝著另一圈的時間進發，順時鐘方向的定義就是從這兒來的，瞧著那瘦瘦的針跑那麼快，去他的，看了還亂膽戰心驚的，令人想起什麼歲月如梭，時光無情之類的。尤其像我這樣子沒做什麼的坐著，真去他的典型曠時廢日，想想還真有種罪惡惑似的。去他的，順時鐘方向。 　　 老禮發牌總是依順時鐘方向規規矩矩的發，不像我，想愛耍些花樣，一會順時，一會逆時的。不過倒也很少發錯就是了。想起這，總會讓我有點沾沾自喜，只是打起牌來可就差老禮一大截了，他會叫牌，會選牌丟，會配合夢家，懂一大堆什麼自然叫牌制，黑木氏叫牌制的，不槐是橋藝社的，出手就比我有名家風範得多。但他的微積分跟我一樣菜，我倆的低分正是伯仲之間，不分軒輊，如此以後要重修時，也可有個照應。去他的，還真「十年修得同船渡」似的。但是真是怪哉，此時卻見他能有模有樣地算著，難道他想開了，真的下了苦工，悟出微積分的奧妙了？記得講師曾說過，不管同學以前數學底子多差，只要有決心重新認真學起，那是絕不會起步太晚的。去他的，老禮，也沒聽你說你要發憤拼微積分，難不成真挑燈夜戰，像電視上克補的廣告畫面一般。天，沒看見那一枝白的亂純潔似的蠟燭，兩頭都被點上火了，又燒頭又燒尾，怪可憐一把的。珍重啊！老禮。怪不得前天我打牌打得那麼順。唉！可憐的蠟燭。 　　 這時候，外頭忽然有幾個不知哪系的學生走過，去他的，也不知興奮些什麼，竟很囂張地大叫大笑起來： 　　 「對！對！答案是無解，我寫對了。」 　　 「哇塞！又過了一科！」 　　 坐在前頭的監考老師，就是那金絲邊的，此時不禁皺了一下眉頭＜這使我想起「西施蹙眉」和絞心症，去他的，其實我整堂考試也就是處於「蹙眉」狀態，只是心跳還算正常就是了，看到這教育史上最難一次題目，我都不想說了。 　　 後頭的檢考老師出去喝止了那幾個囂張的學生，教室有一點小小的騷動，過一會又復歸平靜。 　　 秒針仍一圈一圈地轉著—順時鐘方向。 　　 聯考那一天也是帶這個錶，而不同於已知命運似的麻木，當天有的是略微激動似接受審問的感覺，不指考生如此，家長如此，記者和報紙的全國民眾也似被帶起一陣情緒似地，亂激動一把的，讓你覺得教育真的是被重視的，如同十信案件，義士投奔自由被重視一般。在平時看報不覺得怎樣，到你身為局中人時，那可真去他的全不一樣了，十萬多人哪！不是十萬個不相干的遊客，而是十萬個敵人哪！當年唐太宗命李靖率大軍北征，俘頡利可汗，斬首萬餘，於是四夷萬風歸順大唐，並向太宗上天可汗大號，所用即為十萬大軍。此番聲勢浩大，不可為非大事，於是，許多記者和政府官員便會很嚴肅地在電視畫面上說：「考生們只要盡力就好，心平氣和地將平日所學展現出來，不要太在意成績，重要的是你在學習過程中有沒有學到東西……勝固然欣然敗亦可喜…。」去他的，不管怎樣，坐在桌子前面看著考卷的仍是自己，那些金玉良言不能告訴你如何拼「大學」這個單字，也不能教你如何解圓的方程式。而儘管老師考前的叮嚀，父母的殷切期望，以及報紙上張老師的考前指導縈迴腦際，望著那張數學卷子，我仍只能沒意義的呆坐那兒，會寫的已經加油添醋地寫了，可能會寫的也盡可能地塗寫一番了，剩下的卻連下筆也難，而四周只是和我不相關的競爭者，在人生的道路上，此時竟是真正的孤軍奮鬥，無依無助，沒有朋友，只有敵人。只聽前後不斷傳來翻紙的聲音，擦拭的聲音，以及隱隱的筆聲。在靜肅而悶熱的教室中，耳朵卻異常地敏感，四周的確有一大堆聲音。 　　 就是這些聲音，現在又傳至我的左邊、右邊、前邊、後邊，小吳似已寫完，正大動作地翻著紙張檢查，小威正思索著什麼，然後困惑的臉上忽然閃出一線喜色，又動起筆來。阿木則已經停止動作，不時地看著錶又望向監考老師，老禮不知寫錯了什麼；正使勁且緊張地猛擦拭卷。九點半，只剩二十分鐘就下課了，空氣似乎有些不安起來，有些輕輕的講話聲若有似無的傳來；門外不時閃過幾個交完卷後高聲交談地隔壁班學生，浮動的感覺，連監考老師也不安起來了，那雙明銳的目光已有些倦意……主角正提高警覺地走在一條小巷子裏，上級交代完成任務的時間已快到了。敵人的特務隨時能出現，空氣裡有著一種詭異的氣氛……。 　　 嘩一聲，突然有個人站了起來，戲劇性地筆直朝金絲邊的走去—阿木他挺先發難交卷了。接著有兩三個人像等不住似的，也跟著收拾袋子交卷去了，空氣一時更不安起來，小吳正收拾鉛筆盒，看情形不想再檢查了，小威仍未放棄努力，繼續思索他的難題，老禮辛苦的擦完錯誤，拿起尺來準備畫圖，不時又緊張地瞄著手錶。 　　 我突然有股想交卷的衝動，反正豁出去了嘛！但只一下我又心有不甘了。好像我這一交卷，就會喪失不少分數一般。去他的，我又有何不甘了，誰叫我考前三天才開始念，要不是請教小吳的話，我可能連一點概念都沒有，我又有何不甘了，去他的。那天小吳和我在新大樓教室……。 　　 「什麼！你連這個也不會，有夠混！」 　　 「好啦！你跟我講一下，我很快就會懂的。」 　　 「好吧！假裝你是天才吧！這題要用七十頁那個公式。」 　　 於是我邊翻公式硬背，邊算習題邊請教。天曉得，我連書上標題那原文單字的意思都不知道！好歹煞有其事的算了他兩小時的微分，積分，去他的，想想人又不是鐵打的是吧！也該休息一下。便到地下室溜達，剛巧遇到老禮他們，這一休息便休息到晚餐時間了。 　　 那次的橋局是我和小柯對家，小柯是新選出的班代，他班代老兄都不在乎期末考了，我一介平民又哪有什麼好在乎的。而老禮和正記是一對好搭檔，我們四個就這樣湊和一桌，殺得天翻地覆，高潮迭起，不知秦漢無論魏晉，那管他個什麼微積分，民法概要或是總體經濟。反正玩在興頭，讀書暫拋一旁，老師不是說過嗎？「讀書時要專心讀書，玩時也要盡情地玩」，至於有否斷章取義，那可不重要了。湊和上正記一張夠會扯的嘴，之後又殺來邱會長、小戴、小蔣、阿寬清談學會那一夥人，連小威、小吳也來了，去他的，反正該來的不該來的全到齊了，我們便亂玩一通地攪到傍晚。幾個人又痛快第一噸晚餐之後，便數著星星，互相祝福考場愉快，然後回家睡大頭覺去。去他的，那天玩得真有夠快樂，若是每天能如此就好了。老禮當時還說：「適性最為重要，船到橋頭自然直呀！」 　　 去他的，船到橋頭自然直，我現在怎麼還沒直，他是他自己現在檢查考卷，身子坐的還蠻直的。小吳已經交卷，他一出去，外頭早些交卷的人都向他圍過來，講話的聲音不小，監考老師也不想去喝止了，反正只剩十幾分鐘，考生再怎麼垂死掙扎也不會有濟於事的。金絲邊的竟也不再盯著我們看，此時她正低頭看著報紙，氣度優雅，去他的，真是個美麗的老師呢！ 交卷的人也不少了，走動的腳步和著外頭的交談聲，空氣已不在那麼肅穆，考場也不再那麼嚴肅。日光正從背後的鋁門窗斜射進來，照到半邊教室，人去椅空的桌面上印著一片柔柔的黃。 　　 外頭現在正是旭日初昇得那種調調吧！校園中漫步著年輕的男男女女，他們或者正討論著下禮拜的郊遊，或者正思索著一個話題，也許有人因心情不好而悶悶不樂，但好友的問候又會使他展開笑顏。地下室此刻一定有不少人，打牌的，吃東西的，胡扯的。圖書館裏也許有幾個真正在唸書的傢伙，但社團中確有更多的人忙著和考試無關的瑣事，在這裡什麼都是以某種節奏感進行著的，即使是考試，那也只是生活節奏中的一段稍高的樂譜而已，說實在的，那實在並不真的代表什麼。 　　 而陽光以占遍半間教室了，這令我搶一兩次郊遊的情景，比起這，我今天坐在這張破桌子前，似乎不怎麼有份量了，而金絲邊的繼續看著她的報紙，對於我們她已不真的很在意了。 　　 是呀！一切都不該太在意了，望望考卷，想想未來，想到考完試後的一段長長假期，想到還有三年多的大學生活，想到傳說中的多采多姿。我不禁伸伸懶腰，算了，一科死當又有什麼關係，學生嘛！可做的事還多著呢！何必為一張考卷而心煩氣躁，孟老夫子不是說過：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。」嗎？小小的挫折之後仍是一片海闊天空，太陽下的世界雖然沒什麼新鮮事，但不是也挺好玩的嗎？去他的，油漬，去他的，微積分。 　　 於是胸中頓時一片清朗舒暢，兩張試卷也不再那麼煩人了，不經意地再翻一下卷子，卻瞧到桌上刻著的字：「王胖胖到此一遊。」去他的，王胖胖，你老兄可有夠閒適呀！又瞥一下桌右上的半首詞尾： 　　　 「幽恨無人唔語 　　　　 賴明月曾知舊遊處 　　　　 好伴雲來，還將夢去。」 　　 去他的，亂美的句子，九點四十三分，交卷吧！不要再想孵出什麼卵了。 　　 主意一打定，便朝金絲邊的走去，她驚覺地望向我，天，那眼神竟不折不扣是屬於每人的了。我做個瀟灑的姿勢，把考卷「飄」向講桌，像中古騎士對公主拋下的殷勤，而那考卷於是和我了無干係，只留下人與人間原本的和諧關係。我朝她微笑一下，然後大步朝外頭走去，她則困惑的坐在教室前的講桌旁……主角忽想起什麼，驀地朝後一鎗，那敵方的特務應聲而倒，兩眼露出不解的疑惑，而主角繼續走出巷口，陽光亮麗地佈滿這個世界，任務已不再那麼重要……。 　　 走出教室，吁了一口氣，同學大都集中在走廊上，幾個好友誇張的做出歡迎的姿勢，「哇！蔡大俠春風得意的樣子。」「哇！高手終於交卷了。」去他的，我都有些飄飄然了。 　　 肩頭忽然被人重拍一下，原來是老禮。 　　 「怎樣，還好吧！等下地下室一起吃飯，順便看看有沒有牌搭。」 　　 「這好說，你考的怎麼樣？」我想到他在考試時的緊張表情，和那段白蠟燭。 　　 「唉！別說了，不知道有沒有四十分。沒什麼大不了，考過就算了，也沒什麼好說了。」 　　 幾個清談學會的人走過來，大夥唉聲嘆氣，互相安慰一番，不想說卻又忍不住討論起試卷的答案。那頭阿木和小吳，不知談些什麼，看阿木那副垂頭喪氣，欲哭無淚的模樣，一點也不似他頭一個交卷時那副捨我其誰的勇態。而隔壁班的阿旺和班上的隆兄一碰面，也是相對無言，惟有淚千行的那副調調，去他的，整個走廊倒是挺「愁雲慘霧」的，只是仍有考完試的那種輕鬆就是了，小威也在最後兩三分內交卷，一出門看到我就像受到不知多少委屈似的，哭喪著臉往我走來。 　　 「唉唷！微積分死啦！要補考了啦！你看我該怎麼辦，虎落平陽，英雄無用武之處，人算不如天算，竟考那種題目，……」 　　 就在此時下課鐘聲忽地響起，心頭沒防備地被震了一下。我和小威、老禮、阿木、小柯他們彼此都不自禁地對望著，露出一片詢問的眼神。而金絲邊的和另一位監考也已走出教室，秀髮飄揚而去。煞時，整個校園像菜市場一般，轟地嘈雜了起來。 ★★★ 陽光下，走廊上，一群像我們這樣的學生，有的是怎樣的一種心情呢？