從流程拆解到AI導入
實務提案工作坊
【活動已結束】
活動報導
把問題說清楚，AI才能解得好！多元學習工作坊帶學生拆解真實痛點
面對生成式AI工具快速發展，AI應用的門檻逐漸降低，但如何找到值得解決的問題，並將AI真正導入實際情境，反而成為創新提案的重要關鍵。本校教學資源中心於115年9月23日舉辦「從流程拆解到AI導入：實務提案工作坊」，特別邀請現任企業顧問、專欄作家，具備行銷、管理、AI及永續等領域專長的Kevin Wang王如沛老師擔任講師。藉由講師豐富的業界經驗，帶領學生從使用情境與實際流程出發，練習找出問題痛點，再進一步思考AI可以如何介入，培養從問題發現到解決方案設計的完整思考能力。
本工作坊以競賽導向為核心，呼應本校「AI時代：校園智慧創新」黑客松競賽。因此，活動一開始由本中心介紹競賽相關資訊與參與方式，並分享歷年獲獎隊伍之案例。接著由王如沛老師帶領學員進入「先想流程，不要先想工具」的思考階段。課程首先引導學生理解問題發生的實際場景與流程，接著透過「動手拆自己的流程」，實際梳理問題本身，並從使用者角度找出流程中的不便與痛點。相較於直接思考「AI可以做什麼」，課程更強調應先釐清「真正需要或值得解決的是什麼」，從問題的頻率與影響程度矩陣，進一步思考AI是否能成為合適的解決工具，讓AI學習不只聚焦於工具操作，更從問題意識與使用者需求出發。
工作坊當天共吸引16位學生參與(其中九成學員有意願參與今年度AI黑客松競賽)，依據UCAN共通職能中「資訊科技應用」能力之前後測結果，學員自評能力由課前平均3.5分提升至課後4.2分，顯示學生經過課程引導後，對資訊科技應用能力的自我評估有所提升；課程整體滿意度達4.4分，反映學員對課程內容與實作安排的肯定。質性回饋方面，透過從流程拆解、問題辨識到AI提案的實際練習，也協助學生建立不同於「先找工具、再找用途」的思考方式。
此次工作坊不僅帶領學生認識AI應用的可能性，更將學習焦點拉回「問題本身」，從真實使用情境中發現需求，再思考AI如何創造解方。教學資源中心將持續透過跨領域工作坊與本校「AI時代：校園智慧創新」黑客松競賽相互串聯，鼓勵學生不受科系與資訊背景限制，從日常生活與校園情境發掘問題，將創意轉化為具體提案，達落地媒合目標。期藉由實戰工作坊與業師的帶領，進一步培養業界所需之問題分析、跨域合作與AI應用實作能力。
一、課程介紹
課程以競賽導向為核心，協助學生在提案前先具備「問題發現力」。考量現在AI工具門檻已大幅降低，學生在競賽中最常見的困難不是技術實作，而是不知道要解決什麼問題、或提出的問題沒有真實使用者。因此我們希望課程能引導學生從「使用情境」出發，找出真正存在的痛點，再思考AI如何介入——而非從工具出發反推應用場景。
課程對象：
★ 全校學生皆可參加
★ 歡迎非資訊科系、無資訊背景學生參加
★ 想參與本校年底舉辦之AI黑客松競賽 優先錄取
二、課程資訊
報名請至★報名表單★報名（於 9月10日 13:00開放報名 至 9月21日 17:00止)
| 上課日期 |
115 年 9 月 23日（星期三）12:00～15:00 |
| 上課費用 |
免費 |
| 上課地點 |
雙溪校區 電腦教室 B608 |
| 上課名額 |
東吳在校學生 55名 (額滿為止) |
| 授課講師 |
Kevin Wang 王如沛老師 專長 工業設計｜設計思考｜創意創新 |
三、完課條件說明
- 出席要求： 此系列課程為免費活動，但為了讓學員充分吸收完整知識，希望報名者可全程參與。出席以簽到為準，且不可自行早退。遇特殊情況無法出席，請提前向主辦單位說明。
- 表單填寫：完成課程前必須填寫兩份表單，包含【前測】與【後測】。這兩份表單缺一不可，缺少任何一項將不計為完課。
- 完課證明：若符合以上兩項條件，課程完畢後，將以電子檔形式寄發完課證明。參加課程的學員請務必確認是否符合所有完課條件，以順利獲取證明。
四、其他補充事項
- 本工作坊講者保有修改課程內容的權利
- 完成此課程並參加本校年底舉辦之 「AI時代：校園智慧創新」黑客松競賽 ，可於初賽加分。（此競賽獎金上看15萬新台幣，歡迎同學屆時踴躍報名，詳情可參考2026 黑客松競賽活動官網查閱）
- 承第2點說明，欲參與此競賽者，將優先錄取本課程。
聯絡資訊：教學資源中心 陳小姐，分機5823、信箱 ctl@scu.edu.tw
