課程架構
英文（一）：一般學術英文 EGAP
(English for General Academic Purposes)
教學目標：
英文（一）整體教學目標為培養一般學術英文所需的核心能力，加強聽、說、讀、寫四項語言技能及整合應用能力，並建構基本的英語學術素養，提升學生在生活與學習情境中理解、分析、評估和表達資訊的綜合能力，為其橋接專業領域的EMI課程（全英語授課）做準備。
實施方法:
英文（一）課程透過進行生活與學習情境的分級學習任務，引導學生了解日常生活和EMI課堂的語言需求。
採分級教學：根據學測或其他入學管道之英文成績進行能力分班，分為初、中、高三個級數，訂定相對應的能力指標，採用統一教材，實施統一考試。
英文（二）：職場英文 Workplace English
教學目標：
英文（二）整體教學目標為精進學生英文聽、說、讀、寫的技能，強化EMI課程所需的英文能力，更延伸至職場通用英文，教授職場知能、融入跨文化交流技巧，以增進學生在生活、學術、職場情境的溝通能力，開拓國際視野，並打造其求職力與職場競爭力。
實施方法：
英文（二）課程藉由多元情境活動與融入職場專案，培養學生的溝通與表達技巧，幫助他們掌握學術與職場常用的語言功能。
採分級教學：根據英文能力分級檢測進行能力分班，分為初、中、高三個級數，訂定相對應的能力指標，採用統一教材，實施統一聽力考試。
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