本校秉持「養天地正氣，法古今完人（Unto A Full Grown Man）」的校訓精神，教育目標為「培養五育並重之社會中堅人才」，並以「五育」為通識課程的基本架構。同時為了實踐理想，又以「身心均衡、專業實踐、人文涵養」為三大基本素養，並據此規劃本校共通課程的架構，重視以全人為主體的五育目標。東吳大學的通識教育就是通才教育，也就是廣博教育，更是全人教育。無論有何專業長才，都須要多方面的知識，才能在生涯發展上更為完備。此外，本校的通識教育兼顧共通、旁通、貫通之「三通」的課程規劃，並結合課外活動形式的潛在性課程，實踐通識教育的理想以及本校的教育目標。通識教育的「通」可分由以下三種不同層次說明：
- 共通：所有的大學生都該學習的基礎知識
- 旁通：在主修的專業領域之外，需要涉獵的其它領域的見聞知識
- 貫通：有助於人格成熟，生活圓融，生命智慧的德性知識
課程架構與教育目標之結合
東吳大學在校際訂定之「核心價值」下，以「培養五育並重之社會中堅人才」為教育目標，同時為了實踐理想，又以「身心均衡、專業實踐、人文涵養」為三大基本素養。因此，學生亦藉由專業課程與延伸學習的課程學習和參與，獲得更完備緊密之知識，透過下表，學生可了解在大學修業期間完整之課程架構：
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