同學們好
語言教學中心舉辦的109學年度英語短片競賽
經統計評審們的評分後
公布名次如下
第一名：Explore Taipei with the Ubike 臺北騎跡，獎金新台幣10,000元整及獎狀乙張。
第二名：The elf-精靈，獎金新台幣8,000元整及獎狀乙張。
第三名：Youth Memory-憶青春，獎金新台幣6,000元整及獎狀乙張。
佳作：It's time to go!-走!去旅行吧、My favorite things to eat at Tonghua night market-我最喜歡的通化街美食，獎金新台幣2,000元整及獎狀乙張。
觀眾網路票選最佳人氣獎：Explore Taipei with the Ubike 臺北騎跡，獎金新台幣2,000元整及獎狀乙張。
最佳個人英語表達獎：The elf-精靈-Mina 陳姿妤，獎金新台幣2,000元整及獎狀乙張。
參加獎：報名本次短片競賽的全部影片中每位參賽者皆可獲得精美小禮物
以上恭喜各位參賽同學，也感謝各位同學的參與。只要參加，就有得獎的希望，不管拍出的影片效果如何，都已經讓自己勇敢地跨出了面對挑戰的一步，相信這次參賽的經驗，在目前的學業、將來的職場及人生中其他的挑戰，都將是你克服困難的助力與養分。
這次的前三名，成績相當接近，甚至1、2名總分是同分，經過比單項分數才決定名次。最佳個人英語表達獎的部分，也都差距1分而已
以下公布評審委員的評語供同學們參考
第一名：Explore Taipei with the Ubike 臺北騎跡
【聲音】
從短片（clips）甚至到全長影片（feature length films）的製作，實際上影音剪接的主線，向來都是聲音軌而非影像軌。音軌包含對白與音樂至少兩軌，而室內景與室外景的音軌又因為環境音的影響（從文學的角度來看這也可以說是某種white noise吧），而使其中有明顯的聲音區別。本次的入圍作品中，有四支短片選擇外景，而只有這一支〈臺北騎跡〉（“Explore Taipei with the Ubike”），在外景的收音上做到清楚的即時收音，而非事後配音。無論是否因為器材勝出，但是在聲音的處理上，這支短片是入圍作品中水準最好的。
【影像】
這支這支只有兩人製作的短片〈臺北騎跡〉，利用GoPro運動攝影機完成動態的即時影音紀錄，的剪接十分順暢，過場用擊掌的方式蓋上鏡頭產生黑畫面，然後順暢地過場到下一場景（進場就很漂亮了）。以兩人製作來說，在人力有限的狀況下，運用固定鏡頭的方式（比方鏡頭置於地面與手持自拍），拍出類似Vlog的影音紀錄，儘管仍有部分「同賽（size）」的剪接瑕疵（如Focus同學的騎車背影），但是部分動態運景也非常有fu（比方Aleck同學龍山寺參拜的旋轉運鏡）。以兩人拍攝來說，這是一支很聰明的影片，內容與構圖都簡單清爽，很有Vlog的影像概念。Bravo！
用心寫劇本對話 2. 劇情精彩 3.拍攝剪輯後製極為投入
在地主題,頗為討好,兩人搭配流暢,表情生動,高低反差亦十分討喜。可惜的是英文語法有些錯誤,肢體動作可再放些。
第二名：The elf-精靈
這支〈精靈〉的主題與其他影片不同，按照比賽辦法內容似乎還是以「行銷臺灣、校園生活觀光景點介紹或街頭訪談相關主題」為主，不過本片跳離了這些主題，選擇一個類似都市傳說的題 目。這或許也算是廣義校園生活的一部分吧，但是相較於編號 1、2、5這幾部短片 ，本的內容較無實質意義，或者知性介紹而只是偏向娛樂為可惜之處。
本片也是唯一全部在室內拍攝的短片，用兩個景穿插於現實與網路影片之間， 這個轉換頗具創意。本片在後置上頗具用心，字幕與特效還有 Mina 的演出都很活潑，我不認識 Mina ，但她一人擔當編導演剪四角，很不容易，這顯然是一部別具 Mina 風格的影片。
本片在聲音處理上遇到的障礙較為單純，因全數室內拍攝，這是較其他參賽作品吃香的地方，因為不用擔心室外收音問題。儘管有幾處聲音顯為後製，但並不影響整體的連貫。
非常有創意 劇情也有趣 很用心編劇及熟練對話
兩個演員都很認真投入
表達自然流暢
內容多元有趣,且結合愚人節與時事(COVID-19),產生對照反差,幕後片花十分吸睛。
第三名：Youth Memory-憶青春
【影像】
從畫面上來看，這支〈憶青春〉（“Youth Memory”）有不少動態運鏡的設計，從 0:43 到 1:38 的這一段 的這一段 “Our Campus”，運用連續的 tilt/ pan/dolly 等鏡位，營造出一種動態的感覺是我得影片裡最好段。另外William 跟 Joy 的服裝選擇綠紅二種對比色，使得這支以城中校區為背景的影片色調活潑，也是很好的設計。
【聲音】
就影片的製作而言，影音二軌對於專業的傳媒從業人員來說，聲音軌的重要性一定大於影像軌。這支短片的影像部分很青春，有種校園風格，但聲音的部分出現太多不連貫。部分室外景的原始收音可能是失敗的，所以用後製配音，如此一來使得本片的聲音出現幾種狀況：
(1) 室外景有環境音，主持人現場收音
(2) 室外景無環境音，主持人事後配音（嘴型、語氣情緒與影像相符）
(3) 室外景無環境音，主持人事後配音（嘴型、語氣情緒與影像不同步）
因此就技術層面來看，本片的聲音軌是較為可惜之處。
剪輯頗專業的 把學校介紹得吸引人
角色發音標準 但對話不是很多 配音稍多
主題結合東吳校園生活,容易引起共鳴。畫質清楚,節奏明快順暢。
最佳個人英語表達獎：The elf-精靈-陳姿妤
Mina的聲音表情很豐富，動作活潑，整個人非常入戲，很適合錄製這一類影片。
發音流暢 表達自然 有信心膽識 肢體語言豐富自然
唱作俱佳,表情活潑生動,可惜戲份略嫌不夠。
以上就是本次決選評審委員的講評。各獎項領獎的部分，將視疫情後續情形決定進行之方式，會再另行公布與通知參賽同學。希望下一次有更多的同學也能夠試著挑戰自己，踴躍投稿，我們下次見！
