活動緣起：對於教學技巧的增進，許多教師若非經由彼此間相互經驗交流座談，就或者是由閱讀相關參考資料而來，較少由學生觀點觸發。本活動嘗試請學生發揮其多元的思維，觀察並闡述修課教師之教學技巧，所得結果除可回饋於該教師外，亦可做為其他教師改進教學技巧之參考，期能促進師生關係並提升教師教學知能。以下為活動期間收到之投稿作品：
2009教學撇步大探索作品 - 總覽列表
| 表單名稱 | 表單用途 | 最後修訂日期 |
|---|---|---|
| 陳瑞崇老師-「為什麼？」 | 其他投稿作品 | 2016-09-30 |
| 陳素英老師-好愛國文 | 其他投稿作品 | 2016-09-30 |
| 陳炳雄老師-記得你是誰 | 其他投稿作品 | 2016-09-30 |
| 侯淑娟老師-魔鬼與天使的化身 | 其他投稿作品 | 2016-09-30 |
| 趙佳音老師-實用的英文技巧 | 其他投稿作品 | 2016-09-30 |
| 李逢堅老師-給未來的老師一個好的範例 | 其他投稿作品 | 2016-09-30 |
| 莊聲和老師-你必須先練好基本功 | 其他投稿作品 | 2016-09-30 |
| 吳穗楨老師-最關心學生的美麗老師 | 其他投稿作品 | 2016-09-30 |
| 王建輝老師-演講的重要性 | 其他投稿作品 | 2016-09-30 |
| 馬君梅老師-令人振奮的會計課 | 其他投稿作品 | 2016-09-30 |
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