音樂學系學士班課程簡介
校訂共同必修 (35學分):
國文
外文：英文、日文、德文
歷史
民主法治
資訊
通識課程
體育
系共同必修 (56學分):
BMU809-BMU812. 音樂基礎訓練 (一-四). 2 hours each. (1;0)
本科目旨在透過聽音、視唱、打節奏、鍵盤等技能訓練，學習音樂上的綜合理解力，並求基礎理論的熟練理解與實踐，以學習創造性的音樂表現和經驗，培養正確熟練的節奏感和音感﹑曲調歌唱以及聽音寫譜的能力。教學方式以系統性的反覆練習為主，採實地作業，當場訂正為原則。
BMU108, 208. 和聲學 (一-二). 2 hours. (2;2)
本科目旨在對西洋調性和聲做整體性的研究，以幫助學生學習調性音樂。因此，課堂中將融合觀念與技術的講授。和聲學（一）著重以自然音階為主的調性觀念以及基礎和絃素材，並配合四聲部寫作的練習去瞭解和聲與聲部進行彼此間的關聯性。和聲學（二）則進一步探討和聲分析去培養對調性音樂的分析能力。
BMU289. 十八世紀對位法 (一). 2 hours. (2;2)
十八世紀對位法（一）是以研究十八世紀嚴格調性之巴赫(J.S.BACH)音樂為內容：以巴赫小前奏曲，二、三部創意曲以至於組曲、賦格曲之寫作為研討訓練之目標。
BMU369. 音樂分析 (一). 2 hours. (2;2)
本科目旨在探討西洋音樂的本質與結構，以便作為進一步分析音樂的工具。因此，講授內容包括（一）音樂的語言及文法；（二）西洋音樂史上的傳統型式；（三）音樂分析的技巧及邏輯思維的訓練；（四）音樂分析的論文寫作。課堂中著重以討論的方式去認識音樂中各項基礎理論，諸如和聲、對位等，與音樂結構間的關係，進而探討音樂中的共通性(university)。
BMU476. 音樂分析 (二). 2 hours. (2;2)
本科目承續樂曲分析更深入地去探討音樂中的獨特性(uniqueness)，以便學生對調性音樂有全面性的瞭解從而助益於欣賞、演奏、創作等不同層面的「再創造」。講授內容包括結構分析（structure analysis）及情境段落分析（contextual analysis）等多元性的探討。課堂上以不同時代、不同作曲家的作品為對象來研究，討論重點則為音樂語法（music syntax）的塑造及應用。課堂討論與現場排練彼此配合的實務操作也包含在課程的目標之內。
BMU228, 328. 西洋音樂史 (一-二). 2 hours. (2;2)
西洋音樂由古希臘羅馬時期的思想與實踐，經過中古、文藝復興、巴羅克、古典、浪漫一直到現代的發展與風格的演變是本課程的教學重點。教學時將配合樂譜、錄音帶、唱片、幻燈片、錄影帶以增進學生對教材的吸收。
各組主修 (16學分):
BMU151-158. 鋼琴 (一-八). 1 hour each. (2;0)
BMU161-168. 聲樂 (一-八). 1 hour each. (2;0)
BMU863-870. 敲擊樂 (一-八). 1 hour each. (2;0)
BMU181-188. 弦樂 (一-八). 1 hour each. (2;0)
BMU171-178. 管樂 (一-八). 1 hour each. (2;0)
BMU481-488. 作曲 (一-八). 1 hour each. (2;0)
各組必修
鋼琴組 (14學分):
BMU232. 鋼琴伴奏法. 2 hours. (1;1).
本科目旨在探討伴奏藝術的各個層面，以培養學生鋼琴伴奏的實質能力。課程內容包括藝術歌曲、歌劇選曲、奏鳴曲及室內樂等曲目的彈奏，以從中學習相互配合的技巧、研究曲目的方法，樂曲風格的掌握，鋼琴技巧的運用，外文歌詞的概念，以及視譜、移調的能力。
BMU330. 鋼琴教授法. 2 hours. (1;1).
本科目旨在瞭解音樂教學內容、教學目標及教學計劃，並分析綜合過去和現在鋼琴教授法之不同，從實習中獲得實際之經驗，加以研究、討論。講授內容包括：如何教導兒童與成人鋼琴及團體教學法。並配合教學實習、相互觀摩試教、試教討論、研究調查等方法運用與選擇教材。
BMU338. 鍵盤和聲. 2 hours. (1;1).
本科目旨在培養學生應用和聲理論於鍵盤彈奏的能力。課程內容：熟練鍵盤上所有的和弦（原位轉位、變化）及和弦連接，從而直接在鍵盤上配和聲、配伴奏、即興彈奏、移調、轉調，以及彈奏數字低音。
BMU374. 總譜視奏. 2 hours. (1;1).
經由培養總譜視奏的能力，增進視譜及移調反應，進而涉獵獨奏曲目以外的各種演奏型態（絃樂四重奏、銅管五重奏、管絃樂曲等等）。擴展視野、增進對音樂思考的層面。於鋼琴上練習彈奏各式譜號以及移調樂器的實際音高，由二聲部循序進展至多聲部。
BMU439. 鋼琴作品研究. 2 hours. (2;2).
本課程旨在探討巴羅克、古典與浪慢、現代時期等各時期的風格與作曲家本身的創作精神之理解。並對作曲家的特色與個人風格作深入的研究。
BMU837-838. 室內樂 (一-二). 2 hours each. (1;0).
本科目旨在追求傑出的室內樂演奏能力，同時培養學生團結合作的精神。授課重點有三項︰（一）為訓練節奏、音色、音量等基本的演奏技巧；（二）培養演奏者之間相互溝通與協調的修養；（三）為深入了解不同時期樂曲的創作風格與形式。
聲樂組 (28學分):
BMU127. 聲樂語練與咬字. 2 hours. (1;1).
本科目旨在訓練語文正確發音與音韻進行且如何運用在聲樂之上。本科教材取自中國藝術歌曲及各地民歌、義大利藝術歌曲及歌劇選曲，以中文、義大利文為主。
BMU334. 德文藝術歌曲. 2 hours. (1;1).
此課程為一針對音樂系主修聲樂及對藝術歌曲伴奏有興趣學生所開設之必選修課程。讓學生認識並有能力去演唱及詮釋，此結合音樂及詩詞的精品。舉凡音樂、沿革、出處、風格、文學背景、詩詞意境、發音咬字、創作經過及演出形式都是主要教學目標。
BMU232. 法文藝術歌曲. 2 hours. (1;1).
本科目旨在使學生瞭解法文藝術歌曲、法國文學之關係與相互影響，並訓練其歌曲的正確發音，進而擴充學生對法文歌曲曲目的認識，及如何選擇適合於自己音域之曲目。並配合教學，介紹基礎文法，以達到更深一層的詮釋。
BMU471. 歌劇概論. 2 hours. (2;2).
本科目旨在使學生深入瞭解「歌劇」之構成因素，並訓練其在舞台上實際之表演藝術。講授內容包括：(一)研究歌劇構成之各種因素：音樂、文學、戲劇、美術、舞蹈等；(二)訓練舞台表演之藝術：表情、手勢、台步、移動等；(三)藉著錄音帶及錄影帶以欣賞並分析歌劇全曲；(四) 認識歌劇舞台必備的常識：服裝、佈景、化粧、燈光、道具等；(五)實際唱、作之練習及期末演出。
BMU327. 聲樂重唱. 2 hours. (1;1).
本科目旨在培養重唱的演唱能力及興趣，探討義文、德文、英文、法文歌劇等重唱曲的角色性格，從實際演練中培養音樂的默契，擴展對重唱曲的認知、詮釋及鑑賞力，提昇聲樂演唱的藝術。
BMU281-288. 合唱. (一-六). 4 hours each. (2;0).
本科目旨在培養合唱的能力及興趣，從而養成團隊精神及增進同學間的情感與默契；具備發聲的技巧及合唱的正確概念，從文藝復興到現代的作曲家中，選出代表性的合唱作品加以演練而達到正式演出的水準，擴充同學對中西合唱音樂的有限認知，進而對合唱音樂的鑑賞能力。
BMU440. 聲樂作品研究. 2 hours. (2;2).
本科目旨在探討文藝復興、巴羅克、古典、浪漫、現代各時期重要作曲家的聲樂作品，對義、英、德、法等外文及中文藝術歌曲的發展及詮釋，進而對聲樂家的演唱鑑賞，擴展對聲樂作品認知的領域。
敲擊樂組 (32學分):
BMU229. 樂器學. 2 hours. (1;1).
本科目旨在講解各種西洋管絃樂的基本概念，使學生了解各種樂器的基本性能，以奠定欣賞及創作之基礎，講授內容包括：樂器的基本演奏技巧、發展史、記譜法、構造，以及在管絃樂團之特色等。教學方式以示範演奏、實物觀察為主，並以欣賞及說明及討論為輔。
BMU368. 擊樂導論. 2 hours. (1;1).
本課程旨在進行擊樂器認識、聲音技巧及二十世紀作曲家擊樂記譜法簡介與實際演練。
BMU751. 擊樂作品研究. 2 hours. (2;2).
延續＜擊樂導論＞課程探討二十世紀以降重要作曲家之作品，並探討其創作素材及聲響運用。
BMU837-842. 室內樂. (一-四). 1 hour each. (1;0).
本科目旨在追求完美的室內樂演奏能力，以及培養學生團體合作的精神，除對室內樂之發展、形式，以及各樂器之組合作深刻之瞭解外，並訓練學生基本的合奏能力及修養，使學生能以高深的演奏能力表達完美的室內樂。
BMU813-814, 885-888. 管弦樂合奏. (一-八). 4 hours each. (2;0).
本科目旨在訓練學生合奏之技能，並認識音樂史中重要的管絃樂作品。練習時，視奏(新譜之試奏)與看指揮之要領並重。至於作品選擇則首重交響曲與序曲，又兼及協奏曲或歌劇之伴奏；並藉著音樂會的演出，在演奏的經驗及排練的紀律上培養學生之職業精神，以提高學習的興趣。
弦樂組 (30學分):
BMU229. 樂器學. 2 hours. (1;1).
本科目旨在講解各種西洋管絃樂的基本概念，使學生了解各種樂器的基本性能，以奠定欣賞及創作之基礎，講授內容包括：樂器的基本演奏技巧、發展史、記譜法、構造，以及在管絃樂團之特色等。教學方式以示範演奏、實物觀察為主，並以欣賞及說明及討論為輔。
BMU407. 弦樂作品研究. 2 hours. (2;2).
本科目旨在指導學生對弦樂作品從十七世紀巴羅克至二十世紀新音樂的發展有正確的認識與概念，並幫助其了解各時期不同作曲家不同樂品之風格與特性，以增進實際練習樂曲的效果與能力。講授內容亦包括介紹具有影響力的弦樂演奏家並探討其演奏技巧等等。（弦樂組小提琴、、中提琴、大提琴、低音提琴主修學生必修）
BMU260. 豎琴作品研究. 2 hours. (2;2).
本課程旨在探討文藝復興、巴羅克、古典、浪漫、印象派時期的法國音樂等各時期重要作曲家之作品，進而探討近代音樂中的豎琴特殊記譜法，並綜觀豎琴發展及詮釋，擴展學生對豎琴作品認知的領域。（弦樂組豎琴主修學生必修）
BMU837-840. 室內樂. (一-四). 1 hour each. (1;0).
本科目旨在追求完美的室內樂演奏能力，以及培養學生團體合作的精神，除對室內樂之發展、形式，以及各樂器之組合作深刻之瞭解外，並訓練學生基本的合奏能力及修養，使學生能以高深的演奏能力表達完美的室內樂。
BMU813-814, 885-890. 管弦樂合奏. (一-八). 4 hours each. (2;0).
本科目旨在訓練學生合奏之技能，並認識音樂史中重要的管絃樂作品。練習時，視奏(新譜之試奏)與看指揮之要領並重。至於作品選擇則首重交響曲與序曲，又兼及協奏曲或歌劇之伴奏；並藉著音樂會的演出，在演奏的經驗及排練的紀律上培養學生之職業精神，以提高學習的興趣。
管樂組 (30學分):
BMU229. 樂器學. 2 hours. (1;1).
本科目旨在講解各種西洋管絃樂的基本概念，使學生了解各種樂器的基本性能，以奠定欣賞及創作之基礎，講授內容包括：樂器的基本演奏技巧、發展史、記譜法、構造，以及在管絃樂團之特色等。教學方式以示範演奏、實物觀察為主，並以欣賞及說明及討論為輔。
BMU438. 管樂作品研究. 2 hours. (2;2).
本科目旨在研究西洋管樂作品之發展，以及各時代作品之風格及曲式。內容包括：樂曲的分析、作者的時代背景，以及演奏的技巧。教學方式除作樂曲形式之分析、欣賞外，並要求學生實際演奏，以培養對樂曲之詮釋能力。
BMU837-840. 室內樂. (一-四). 1 hour each. (1;0).
本科目旨在追求完美的室內樂演奏能力，以及培養學生團體合作的精神，除對室內樂之發展、形式，以及各樂器之組合作深刻之瞭解外，並訓練學生基本的合奏能力及修養，使學生能以高深的演奏能力表達完美的室內樂。
BMU813-814, 885-890. 管弦樂合奏. (一-八). 4 hours each. (2;0).
本科目旨在訓練學生合奏之技能，並認識音樂史中重要的管絃樂作品。練習時，視奏(新譜之試奏)與看指揮之要領並重。至於作品選擇則首重交響曲與序曲，又兼及協奏曲或歌劇之伴奏；並藉著音樂會的演出，在演奏的經驗及排練的紀律上培養學生之職業精神，以提高學習的興趣。
作曲組 (24學分):
BMU338. 鍵盤和聲. 2 hours. (1;1).
本科目旨在培養學生應用和聲理論於鍵盤彈奏的能力。課程內容：熟練鍵盤上所有的和弦（原位轉位、變化）及和弦連接，從而直接在鍵盤上配和聲、配伴奏、即興彈奏、移調、轉調，以及彈奏數字低音。
BMU374. 總譜視奏. 2 hours. (1;1).
經由培養總譜視奏的能力，增進視譜及移調反應，進而涉獵獨奏曲目以外的各種演奏型態（絃樂四重奏、銅管五重奏、管絃樂曲等等）。擴展視野、增進對音樂思考的層面。於鋼琴上練習彈奏各式譜號以及移調樂器的實際音高，由二聲部循序進展至多聲部。
BMU329. 配器法. 2 hours. (1;1).
本科目旨在研究配器學的歷史演變及各個樂器配合的法則與技術，講授時以音樂史的立場，從十七世紀巴羅克時期展開了配器法的觀念，並探討音樂之外（曲調、節奏、和聲）的色彩法則，同時分析管絃樂作品。
BMU368. 擊樂導論. 2 hours. (1;1).
本課程旨在進行擊樂器認識、聲音技巧及二十世紀作曲家擊樂記譜法簡介與實際演練。
BMU308. 和聲學. (三). 2 hours. (2;2).
本科目為和聲學（一）、（二）之延續，旨在深入探討和聲觀念應用於實際音樂創作時所涉及的各種技術層面，以期使和聲學與實際創作互相配合。因此，課堂中以模仿1750年以降不同風格之習作為主，並著重於處理古典以及浪漫時期各種曲式與和聲語言間的配合。
BMU144. 十六世紀對位法. 2 hours. (2;2)
十六世紀對位法，是以分類對位方法之訓練引導學生進入十六世紀無伴奏合唱風格之對位寫作，可使學生能明瞭十六世紀時代教會調式音樂之本末，培養學生對寫作之技巧，音樂結構觀念之認識，同時能幫助學生在音樂史學習上對此時代音樂內容有進一步深入的理解。
BMU309. 十八世紀對位法. (二). 2 hours. (2;2).
十八世紀對位法（二）為十八世紀對位法（一）之延續課程。
BMU429. 指揮法. 2 hours. (1;1).
本科目旨在介紹合唱與管絃樂團之指揮技術及其實際之運用，使學生明瞭指揮之意義，並從音樂演奏史的觀點，清楚今日指揮在演奏會上的地位，更特別注重二十世紀音樂闡釋學上各種見解之分析；此外，在技術及實際操作方面，儘量採取重點及漸進之方式，強調基本動作與實際運用之關連，務使學生能以指揮動作表達對音樂闡釋之要求，並同時提示練習要領之掌握。
BMU469. 二十世紀音樂. 2 hours. (2;2).
本課程旨在增進對二十世紀音樂的了解。舉凡第二次世界大戰前，法國的印象樂派、德奧地區表現主義樂風、新維也納樂派的無調音樂、義大利地區的未來主義樂派與第二次世界大戰後的電子、電腦音樂、具象音樂、音響層面的音樂風格等皆為本課程的探討對象。重點將集中於音的選擇、時間的素材、空間的運用、音色的開拓、及文化美學上的各個層面。學期中將選取若干作品（包括獨奏、各類合奏、聲樂曲等等）分別由學生組合於課堂上透過排練去研究其中所涉及的理論。為期便這些理論能更直接地化為學生對二十世紀音樂的經驗，講解、討論、示範及實驗性的演奏將並重。
選修
BMU144. 十六世紀對位法. 2 hours. (2;2)
十六世紀對位法，是以分類對位方法之訓練引導學生進入十六世紀無伴奏合唱風格之對位寫作，可使學生能明瞭十六世紀時代教會調式音樂之本末，培養學生對寫作之技巧，音樂結構觀念之認識，同時能幫助學生在音樂史學習上對此時代音樂內容有進一步深入的理解。
BMU442. 二十世紀鋼琴演奏與詮釋. 2 hours. (2;2).
本課程著重作品背景介紹及針對特殊記譜法加以解讀。以二次世界大戰作為音樂史上之地標，藉由實際演練的互動方式，介紹歐美作曲家經由戰爭洗禮後，所產生新的思維與創作方式。尤其針對O. Messiaen, K. Stockhausen, P. Boulez, J. Cage等對後世有重大影響之作曲家所創作之鋼琴作品，在記譜法的正確解讀及詮釋上，做深入示範與探討。
BMU125. 義大利文. 2 hours. (2;2).
本科目旨在使學生了解義大利文對音樂與歌唱的重要性。一般認識西方音樂者即知其專有名詞幾乎全為義文，而目前為主修聲樂當作教材用的，以義文藝術歌曲與歌劇之選曲為主。歌唱者若不能克服語文之障礙則無法正確地詮釋歌詞中的意義。講授內容包括：（一）學習正確的發音；（二）了解初級文法；（三）培養閱讀能力，並進而對樂曲詞義之詮釋能力；（四）指定作業，個別批改。
BMU332, 432. 合唱指揮法 (一-二). 2 hours. (1;1).
合唱指揮法(一)旨在傳授一位合唱指揮者，應該具備﹑了解之基本訓練素養與技巧。對於組成合唱團所需知，如：人聲的選擇、配置；合唱發聲法；樂曲的選擇、安排及音樂風格之掌握、分析、詮釋……等等，皆作有系列﹑有系統之探討與學習，俾使學習者在修完此課程時，對「合唱指揮」這工作的全貌能概略明白且有獨立訓練、指揮合唱團之能力。合唱指揮法(二)接續前一班的內容，加入更深入的研究。經由展讀合唱音樂史及原因形成、發展的認識，配合視聽教材，欣賞分析不同時代、不同作家的合唱作品，以了解其不同之特點、風格，並選出合適之曲目實際演練。使學習者有機會學習配合有效的手勢、拍法及運用，指揮棒與肢體語言相配合，適時傳達指揮者對此曲的了解、詮釋及訓練與指揮之能力與技巧。
BMU335. 表演. 2 hours. (1;1).
本科目在介紹及訓練歌劇基本表演中的舞台表演及肢體語言：例如，有效或無效的位移和動作，演員彼此之間的合作及相互責任與導演的關係，各式舞蹈用來幫助發展自我控制與平衡感；華爾茲（Waltz）、小步舞曲（Minuet）、波卡（Polka）、探戈（Tango）、恰恰（Cha-cha）、倫巴（Rumba），及Salsa等。另外也包含了如內心與外在的表演的方法，心智訓練，即興默劇及表演技巧。
BMU448. 歌劇舞台動作. 2 hours. (1;1).
本科目旨以搭配＜歌劇概論＞課程理論之實踐為目的。將＜歌劇概論＞中的劇目以深入討論及演練為學習方法，而建立日後研讀歌劇、演出歌劇之自主性、獨立性與系統性。本科目為與＜歌劇概論＞同步進行，選課學生須於課前充分瞭解音樂、劇情背景，以利上課之研討－角色分析、動機分析、音樂運用等。
BMU375. 音樂劇場藝術. 2 hours. (2;2).
訓練學生擁有音樂劇表演基礎能力，可在舞台上展現真實的自我，進而給予劇中角色帶來活躍的生命力以吸引觀眾注意。
BMU443. 爵士音樂. 2 hours. (2;2).
本科目講授內容：主要是介紹爵士音樂基本的要素與觀念，使學生能夠瞭解爵士音樂的特性，並可比較與古典音樂之異同。
BMU478. 爵士理論與即興創作. 2 hours. (2;2).
課程包括基本樂理（音階、調式、音程、三和絃、七和絃等）、和絃運用（常用和絃、順階和絃、多調和絃、代用和絃等）、節奏練習（基本節拍、爵士音型、搖滾樂型、切分變化等）、旋律分析（和絃音、鄰接音、引伸音、藍調音、裝飾音等）、即興演奏（運用的材料、處理的方法、創作的觀念等）、爵士編曲（節奏樂組﹑管樂配器﹑結構變化﹑聲部排列等）。
BMU459. 演奏探討導論. 2 hours. (2;2).
建立演奏基本的學理概念，並對西歐古典音樂1650-1900年間之＜演奏探討＞歷史發展有一全盤的認知。
BMU337. 管弦樂作品研習. 2 hours. (1;1).
以小班制方式，藉由國內外經典管弦樂作品之實際互相練習及個別指導，訓練學生樂團演出之必備要素與觀念。
BMU422. 音學. 2 hours. (2;2).
本科目旨以音樂之存在現象，探研音樂的本質，迥異於純就物理現象討論音之科學。純物理現象之探討，皆以音樂工作者之觀點行之，而非枯燥物理科學之理論。是以音之物理現象，音律之形成與探索，音樂廳之聲響，樂器音色美之形成，實際演奏中音之現象，以及所謂「三度創作」之錄音及其對未來音樂發展之影嚮，皆在探討之列，以期使學生漸次瞭解音之本質，音樂乃「人」與「音」之結合體。
BMU129. 音樂欣賞. 2 hours. (1;1).
本科目講授內容依音樂史進展，涵蓋自巴羅克時期迄現代音樂，探 討各時期多種音樂形態之經典作品，其特質風格及演變。避免先入為主限學生思維之文字質料，大量引用有聲資料，以人文本位之觀點，對音樂作品作多角度之探索。是以引領討論，辯論，乃至腦力之激發為不可或缺之過程，以激發學生自我己見的表達與想像力，期以探討音樂中形式，架構，對比，和諧邏輯，心緒，以及思維之美，培養學生對音樂獨自的鑑賞，理解力與獨立之判斷思想。
BMU374. 演藝醫學概論. 2 hours. (2;2).
本科目旨在簡介與音樂家有關之醫療問題及治療原則，使傷害得適當之處理，並預防傷害之發生。授課內容包括：（一）音樂家職業傷害之簡介；（二）神經肌肉運動生理學；（三）暖身、健身與放鬆運動；（四）壓力處理與舞台恐懼；（五）頭頸部傷害與復健；（六）肩部、手臂傷害與復健；（七）手部、腕部傷害與復健；（八）歌唱生理學；（九）歌唱病理學；（十）背部、下肢傷害與復健；（十一）特殊傷害（弦樂、管樂、鍵盤、打擊、指揮）；（十二）傳統醫療（針灸、推拿、氣功、膏藥、靈療)；（十三）音樂治療學；（十四）醫療諮詢、結語及討論。
BMU435. 音樂治療導論. 2 hours. (2;0).
本課程介紹音樂治療的基本理論（音樂對生理的影響、音樂對心理的影響、同質原理、非語言的溝通、定義與目標）、應用領域（綜合醫院、精神科、特教、心理輔導、養老院、復建）、實施方法（放鬆法、音樂引導想像法、樂器即興）與治療目標，並幫助學生自我紓解壓力、放鬆身心，並增進瞭解自我。
BMU372. 音樂與人文. 2 hours each. (2;0).
以音樂文化史的立場探討各時期音樂與時代的關係以及社會與思想的背景，並藉由有聲資料的欣賞與體會音樂的精華所在，以期達到對音樂欣賞能力的進一步提升，進而更能藉音樂來純化心靈、美化人生及體會不同文化體系中的音樂之美。
BMU470. 音樂學概論. 2 hours. (2;2).
本科目旨在使學生認為這門在西方已有百年以上的歷史，在台灣還很陌生的學問。音樂學的產生、發展、研究方法及它的主要課題，一方面如樂器學、記譜法、風格學、傳記、作品研究、圖像學、文獻學、實際演出研究；另一方面如音樂音響學、聲音與聽覺生理學、樂器演奏生理學、聽覺心理學、音樂心理學、音樂社會學、音樂教育學、音樂美學、符號學、語義學、比較音樂學等皆有深入淺出的介紹。
BMU142. 傳統音樂概論. 2 hours each. (0;2).
本課程以四百年來的「台灣傳統音樂」為探討對象，概論台灣傳統音樂各樂種的內涵。
BMU143. 世界音樂. 2 hours each. (2;0).
本課程透過文化背景與音樂功能及樂器的介紹，以視聽資料輔助教學，把世界各地區的音樂放入文化的脈絡中探討，課程中將分別介紹世界各地不同類型的音樂，以及該種音樂與地區或世界文化間的關係。
BMU474. 台灣音樂史. 2 hours. (2;2)
以「原住民音樂」、「掌中戲」、「客家音樂」、「南北管」、「台灣宗教音樂」、「台灣歌謠」、「福佬系民歌」、「中國傳統音樂」及「流行音樂」等議題為主軸，探討台灣音樂相關議題。
BMU428. 中國音樂史. 2 hours. (2;2)
本科目旨在闡述中國歷代音樂發展之史跡。依中國音樂之演進，自周秦以來迄現代，分別介紹歷代樂制、樂律、樂器、樂曲、樂人、音樂風格、音樂美學及文獻等內涵，俾同學清晰了解中國音樂史概況。
BMU473. 近代音樂史. 2 hours. (2;2).
以明瞭易懂的方式，讓學生對西洋浪漫派後期（1870年以後）、二十世紀的音樂發展、各流派的特色有著較深刻的瞭解與認知。
BMU128. 西洋藝術文化史. 2 hours. (2;2)
在西方文化史的脈絡中討論藝術作品之功用、意義和影響。引導同學們認識作品之風格特色，並介紹相關的文化評論問題。
BMU373. 達克羅士音樂教學法. 2 hours each. (2;0).
介紹並實際演練＜達克羅士音樂教學法＞之音感訓練、節奏律動、鋼琴即興三項課程，運用＜達克羅士音樂教學法＞之技巧以音感、記譜、演唱、演奏、欣賞結合創作六大方式演練教案。
BMU346. 高大宜音樂教學法. 2 hours each. (2;0).
＜高大宜音樂教學法＞為當代著名四大音樂教學法之一，高大宜是匈牙利重要的作曲家、民族音樂學者與音樂教育家。他的教學理念強調音樂應全民化，利用珍貴的民謠，藉由唱歌與遊戲的方式，訓練兒童具有聽、唱、寫、讀的基本音樂能力，以達到音樂教育普及化的理想。高大宜音樂教學法的特點是：首調唱名法、手號教學法及節奏音節念法。
BMU347. 奧福音樂教學法. 2 hours each. (2;0).
本課程將有五個階段的進行：（一）奧福教學的理念－包括卡爾 奧福的認識、奧福教學法的形成原因及過程、奧福樹的介紹。（二）說白節奏及應用－ 了解什麼是說白節奏、身體頑固伴奏與說白的運用。（三）奧福樂器介紹、樂器合奏與即興創作－無調性樂器（木質、皮質、金屬類）、有調性樂器（直笛、木琴、鐵琴等）的認識及操作；片樂器的伴奏技巧、直笛吹奏練習、樂器合奏的技巧學習以及樂器即興創作的培養。（四）兒童音樂欣賞與律動教學的技巧－包括肢體律動教學的原理、運用肢體律動及奧福樂器的合奏欣賞樂曲。（五）教材的介紹及示範教學－介紹目前關於奧福教學的教材、直笛教材等。
BMU333. 電腦與音樂 (一). 2 hours. (2;2).
本課程為電腦音樂相關之入門課程。主要帶領學生逐一認識目前在音樂領域當中電腦技術之實際運用。從電腦基本操作使用，到作曲、編曲、寫譜、錄音等音樂製作軟體之介紹與簡易操作，MIDI與GM的清楚認識，以及週邊音樂器材等相關軟硬體的搭配應用。
BMU433. 電腦與音樂 (二). 2 hours. (2;2).
承接電腦與音樂（一）的基本概念與實際操作後，本科目進一步介紹電腦在音樂領域的應用，從了解聲音的物理性質，到利用電腦作聲波取樣，數位化波形編輯合成與效果處理，再配合本校專業設備，進行電腦多軌錄音，期使同學在音樂創作上，經由電腦科技的輔助，能拓展出更大的空間。
BMU477. 電腦記譜法. 2 hours. (1;1).
本課程是教授運用寫譜軟體（Finale）來完成以實用為目的之樂譜製作。上學期內容主要是認識及熟悉Finale的操作使用，並加入基本的MIDI概念。期末目標為學生能正確地製作出教師所指定的鋼琴演奏譜。下學期除了繼續軟體的進階使用外，將加入簡單的編曲理論與其他樂器的特殊記譜法，務使所學更符合未來實用性。期末目標為學生能由單一聲部的歌唱譜自行改編製作出鋼琴伴奏與二部以上合聲之總譜與分譜。
BMU445. 音樂與多媒體傳播. 2 hours. (2;2).
多媒體為綜合一切視聽媒介作整體表現的新學科。本科目從Audio部份切入，介紹錄音、配樂與音效製作等。在整體節目中如何作氣氛的營造及意念的表現，除觀摩優良作品外，並應用本校專業的設備，實際製作多媒體節目，期使同學能對聲音及音樂的表現有更深層的體驗與掌握。
BMU475. 音樂產業與行銷. 2 hours. (2;2).
本課程由最基本的知識及架構開始，以深入淺出的方式帶領大家一窺音樂產業的奧祕，包括：音樂產業的結構；唱片公司的組織及功能；音樂出版的流程；行銷與公關活動；媒體與音樂的關係；經紀人、律師及其他專業顧問；版權、合約與相關法律問題；音樂人的生涯規劃。本課程所提供的概念與方法將幫助學生有系統地了解音樂界的生態環境，藉此也可以協助學生分析自己在音樂事業中的定位，從而能在這個環境中發覺屬於自己可能的發展方向。
BMU444. 藝術行政管理. 2 hours. (2;2).
針對音樂系學生設計：（1）以藝術整合（integration）管理的趨勢與概念，使學生了解自己在藝術市場中的定位與整合方式；（2）學習專業的藝術管理知識及策略規劃，以掌握藝術市場中音樂產品競爭優勢的關鍵；（3）以中外藝術展演實務為個案討論內容，分析各國藝術行政管理政策與發展，培養學生兼俱藝術管理理論與實務的能力；（4）以工商管理原理為本，強調藝術市場中管理機制與績效導向的重要。
BMU801-BMU808. 音樂見習與賞析 (一-八). 2 hours each. (1;0)
本課程提供音樂學生能接觸個人主修以外相關演奏媒體及其他相關知識，經由演出者本人或演講者之闡述說明，使學生對演出、詮釋、音樂風格及其他與音樂相關知識能有批判性之瞭解。
BMU277-280. 弦樂合奏 (一-四). 2 hours. (1;1).
本課程旨在訓練學生弦樂合奏之技能，藉由實際排練及音樂會的演出，在演奏的經驗及排練的紀律上培養學生之職業精神，並提高學習的興趣。
BMU133, 137, 237, 242, 355, 365, 453, 465. 管樂合奏. (一-八). 2 hours each. (1;0).
管樂合奏旨在使學生認識管樂團的型態與特色，訓練學生合奏時對視奏與看指揮之要領，並培養與其它各樂器聲部之默契。教材的選擇則以專為管樂團所寫之作品為主，輔以各種電影主題曲、舞台劇選曲、協奏曲等通俗音樂。期以各種不同性質的曲目，提高學生學習興趣，使之更深入的認識不同年代各式作品的節奏與風格。並藉著音樂會的演出，在排練的紀律及演奏的經驗上培養學生之職業精神。
BMU261-268. 現代音樂重奏 (一-八). 2 hours each. (1;0).
本課程主要的著眼於提升學生處理現代音樂技術能力暨理解力，透過實際研讀、排練乃至演出的完整流程，裝備學生未來面對國際競爭者時實不可或缺的訓練。教材方面將平均涉獵西方代表性之現代作品及華人世界之優秀作品，甚至結合系內資源，激發作曲師資發新作。
BMU287-288. 合唱. (七-八). 4 hours each. (2;0).
本科目旨在培養合唱的能力及興趣，從而養成團隊精神及增進同學間的情感與默契；具備發聲的技巧及合唱的正確概念，從文藝復興到現代的作曲家中，選出代表性的合唱作品加以演練而達到正式演出的水準，擴充同學對中西合唱音樂的有限認知，進而對合唱音樂的鑑賞能力。
選修樂器
BMU381-388. 鋼琴 (一-八). 1 hour each. (1;0)
BMU571-578. 管風琴 (一-八). 1 hour each. (1;0)
BMU561-568. 大鍵琴 (一-八). 1 hour each. (1;0)
BMU391-398. 聲樂 (一-八). 1 hour each. (1;0)
BMU521-528. 弦樂 (一-八). 1 hour each. (1;0)
BMU591-598. 古典吉他 (一-八). 1 hour each. (1;0)
BMU511-518. 管樂 (一-八). 1 hour each. (1;0)
BMU871-878. 敲擊樂 (一-八). 1 hour each. (1;0)
BMU941-948. 管弦樂指揮(一-八). 1 hour each. (1;0)
BMU951-958. 合唱指揮(一-八). 1 hour each. (1;0)
BMU581-588. 國樂器(一-八). 1 hour each. (1;0)
BMU541-548. 作曲 (一-八). 1 hour each. (1;0)
