學生學習資源組 - 113-2劇裡劇外：跟著 Friends 說英文

113-2課程已結束

學生回饋

1.	有看過很多人在網路上分享他們用Friends學習英文，我想說到底是多好看，多有趣才會讓人喜歡到看10遍以上，然後英文變超好。課堂上老師一同和我們一起看，然後抓出句子講解意思，確實有讓我發現美劇真的有趣的地方。我一直記得老師說過的話，老師不會一直陪著我們讀英文練英文，但他教我們怎麼讀，之後練習還是要靠我們自己。雖然台灣Friends的影片來源不好找，不過也讓我提升我對美劇的興趣。
2.	這堂課讓我發現，看劇不只是放鬆娛樂的方式，更可以成為學習英文的有效工具。透過影集中真實且生活化的對話，我不僅提升了對英文語調、語氣與日常用語的敏感度，也學會了如何自然地模仿與應用。課堂中進行角色扮演和口說練習，更讓我有機會開口說英文，克服了對講英文的緊張與不安。尤其在和同學互動對話時，我學會了如何即時回應與表達想法，讓英文真正成為溝通的工具，而不只是考試的語言。
3.	透過此次微課程，讓我對於開口說英語這件事情比較不害怕，老師一直鼓勵我們開口，說錯也不怕被笑，還有學習到很多美國道地英語的說法，非常實用。
4.	老師準備的課程內容很真實的打到我在說美式英語口說的痛點，是很少老師會拿出來做統整的。像是t放在字中間唸d的音，或是在字跟字之間如何連音，或是糾正我們以為美國人會講的口頭禪。除了課程內容能夠讓我直接上手應用，我也在這堂課被老師提醒練習口語必不可少的步驟就是反覆聽自己在練習口說時錄下的聲音，讓我知道練習口說沒有捷徑。想謝謝這位老師，給予大家口說時很大的鼓勵，打造一堂跟以前會讓人容易怯場的口說課不一樣的課程氛圍！
5.	短短的5次課程，雖然沒有學習到所謂的文法或是單字，但我認為對學習英文或是英文發音的層面很有幫助。
6.	我覺得是了解原來有台灣腔也沒關係，原本每次唸英文都覺得自己唸的很難聽，很台，但老師說有不同的腔調也沒關係，只要唸的是對的就好！
7.	我認爲真正影響我的是老師本身，我很欣賞他的生活態度，不浪費任何時間，把每一件事做到最好，也讓我發現許多身為台灣人的問題，不應該再害怕別人眼光不敢開口。
8.	很感謝老師每一次的分享和推大家一把，確實台灣的同學們都比較害羞，但對於老師的每個課程和分享到人格魅力我都超級超級喜歡且佩服，希望以後可以透過這段經驗可以給我更多勇氣去嘗試更多英文相關的事物！
9.	很喜歡老師的個性！活潑開朗又很直率，最喜歡老師一針見血的評論，忠言逆耳，每次老師說我們懶惰有一次次把我叫醒，也改變我對學習英文的看法，讓我之後有一個明確的方向學習英文。噢對，很喜歡老師上課的氛圍，也很喜歡聽老師分享他的日常，讓人覺得很親切！
10.	老師準備的課程內容很真實的打到我在說美式英語口說的痛點，是很少老師會拿出來做統整的。像是t放在字中間唸d的音，或是在字跟字之間如何連音，或是糾正我們以為美國人會講的口頭禪。除了課程內容能夠讓我直接上手應用，我也在這堂課被老師提醒練習口語必不可少的步驟就是反覆聽自己在練習口說時錄下的聲音，讓我知道練習口說沒有捷徑。想謝謝這位老師，給予大家口說時很大的鼓勵，打造一堂跟以前會讓人容易怯場的口說課不一樣的課程氛圍！這堂課的的時間不多，但我的收穫有超越這五堂課的時間，謝謝老師在我練習口說的路上，給我很多的練習方法，讓我知道自己的口說能朝哪個方向變得更好

課程照片

活動報導

【高教深耕】語言力Level Up！用 Friends 玩出聽說實力！

【學生學習資源組訊】

「沉浸式學習，開口說英語不再卡卡」

113-2學期英文微課程《劇裡劇外：跟著 Friends 說英文》已於4月22日順利結束。本課程由Dr. Estella Chen申芷熙老師精心設計，透過影集《Friends》經典片段，帶領學生在輕鬆歡樂的氛圍中提升英文聽說能力。五週共計10小時的互動課程，讓同學們在「追劇」中練耳、練嘴，不知不覺提升英語實力。

「跟著Rachel、Joey開口說，學習地道英文表達」

課程精選《Friends》中情境鮮明、對白經典的片段，透過語句拆解、語調模仿、角色配音等練習，讓學生不僅學習實用英文口語，也進一步理解語言背後的情境與情感。

「語言學習沒有捷徑，勇敢開口是關鍵」

Estella老師在課堂上強調：「不要害怕自己的口音或文法錯誤，只需要勇敢開口！」透過同學實際操作、互動練習與老師即時回饋，幫助學生擺脫「怕講錯」的心理障礙，提升英語表達的流暢度與信心。

「上台配音實戰：學生展現努力與進步」

在課程的最後一堂課，學生們挑戰為Friends影片進行配音，作為對課程學習內容的實際運用。學生表現出色，並分享了他們的學習方法：重複播放影片，反復用耳聽、用口說，練習、練習、再練習。

Estella老師也對學生的努力給予肯定，指出雖然目前同學們還無法完全跟上影片的語速，但整體表現已經進步許多。不僅單字更加熟悉，英文發音也更加清晰，顯示出課程對學生口語能力的顯著提升。

「影片教學發揮實效，聽說自信大幅提升」

為期5週(10小時)的微課程，共計29名學生完成課程任務，滿意度達4.4分(五分量表)。根據學生前後測問卷自評結果顯示，在學習影響層面，本課程有效激發學生對英語學習的興趣（4.2分），亦促使多數學員主動調整自己的學習方式與習慣（4.2分）。在學習成果方面，「聽」、「說」、「讀」、「寫」四項語言技能均呈現進步：

聽力能力： 2.9 è 3.6
口說能力：2.1 è 3.4
閱讀能力：3.0è 3.5
寫作能力：2.1 è 3.0

此外，學生在特定語言任務的自信與熟練度也大幅提高：

使用英文影片練習聽力的熟悉度：2.8 è 4.0
理解英文影集八成以上內容的能力：2.6 è 3.6
與外國人以英語對話的信心：2.3 è 3.6
模仿母語人士發音與語調的能力：2.5 è 3.9

「英語學習從興趣開始，持續累積見成效」

這門課程證明：興趣是最好的老師，語言學習不一定枯燥，只要方法得當、持之以恆，人人都能開口說出一口自然又道地的英文。學生學習資源組也將持續推動更多主題式英語微課程，打造校園中的英語生活場域，陪伴學生勇敢發聲、邁向國際！

歡迎有興趣的同學持續關注下學期微課程開課資訊。學生組微課程網址：https://web-ch.scu.edu.tw/sr/web_page/8988

劇裡劇外：跟著 Friends 說英文
Improving Pronunciation with Friends

想提升美式英語發音，卻不知道從哪裡開始？讓經典美劇《六人行》（Friends）帶你進入地道美語的世界！在這門課程中，我們將透過分析劇中台詞、練習語調與情感表達，逐步提升你的英語聽說能力。
無論你是想加強美語腔調，還是想用更自然的語氣表達情感，這門課程都能讓你在輕鬆有趣的氛圍中，快速進步，開心開口！快來加入我們，一起說出自信流利的美式英語吧！

Want to improve your American English pronunciation but don’t know where to start? Let the iconic sitcom Friends guide you into the world of authentic spoken English! In this course, we’ll analyze memorable lines, practice intonation, and master emotional expression to help you elevate your English listening and speaking skills step by step.
Whether you want to perfect your American accent or express emotions more naturally, this course offers a fun and engaging environment to help you progress quickly and speak with confidence. Join us now and start speaking fluent American English with ease!

課程資訊 報名前請參閱報名資訊網頁，確定報名請點選我

課程指定任務 Assigned Task	最後一堂課(4/22)上台進行Friends(六人行)影片配音 The final class (April 22) will involve dubbing a Friends video clip.
上課日期 Date	3/11~4/22，星期二Tuesdays，共5堂 5 weeks (停課school closed：4/1、4/15)
上課時間 Time	18:30~20:30，每堂課2小時
上課教室 Classroom	城中校區Downtown campus(教室位置已Email通知)
報名人數 Accommodate	30人
上課須知 Notice	請確實簽到Please make sure to sign in for each class.
上課方式 Teaching Method	主要以英文授課。老師帶領、講解，學生演練 Teachers will lead and make demonstrations in English and let students practice.
授課教師 Teacher	Dr. Estella Chen申芷熙老師 - 英語教學專家 - MandarinX 中⽂客創辦⼈ / 執⾏長 - 國立政治⼤學商學院英⽂講師 - 美國南加州⼤學國際領導教育博⼠ - 美國南加州⼤學 TESOL 英語教學碩⼠ - 曾任 LG 企業內部英⽂訓練講師 - English Teaching Expert - Founder/CEO of MandarinX - English Lecturer at the College of Commerce, National Chengchi University - Doctor of Education in International Leadership, University of Southern California - Master of Arts in Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL), University of Southern California - Former English Instructor for corporate training at LG

課程大綱

	Theme	Content
Week1	發音與關鍵要素介紹 Introduction to Pronunciation and Key Elements	★了解美式英語發音基礎認識音素及主要的元音/輔音發音。美式英語的特徵（如捲舌音、T-flapping現象）。簡介《六人行》作為學習工具的價值。聆聽《六人行》中短片段（如Joey的經典台詞“How you doin'?”）。練習關鍵音素（如/ɜːr/、/ɪ/、/t/作為flap音）。小組討論：分析場景的語氣與語境。 ★Understanding American Pronunciation Basics Introduction to phonemes and key vowel/consonant sounds. Features of American English (e.g., rhotic accent, T-flapping). Overview of Friends as a teaching tool. Listening exercise with a short clip from Friends (e.g., “How you doin'?” by Joey). Practice key sounds (e.g., /ɜːr/, /ɪ/, /t/ as a flap). Group discussion: Analyze the tone and context of the scene.
Week2	提升元音與輔音發音 Improving Vowel and Consonant Sounds	★語調與重音句子重音與節奏。疑問句與陳述句的升降語調。聽與說：跟讀Ross的經典台詞“We were on a break!”。辨識重讀單字並練習重音。角色扮演：練習短對話場景。 ★掌握元音長元音與短元音的差異。雙元音（如/aɪ/在“I”中，/oʊ/在“go”中）。 Monica誇張的台詞“Seven! Seven! Seven!” （元音拉長練習）。對立對練（如“sheep” vs. “ship”）。 ★Intonation and Stress Sentence stress and rhythm. Rising and falling intonation in questions and statements. Listen and repeat: Ross’s famous “We were on a break!“scene. Identify stressed words and practice emphasis. Roleplay: Practice short dialogues from selected clips. ★Mastering Vowels Long vs. short vowels. Diphthongs (e.g., /aɪ/ in “I“, /oʊ/ in “go“). Clip focus: Monica’s exaggerated “Seven! Seven! Seven!“ (vowel elongation practice). Minimal pair drills (e.g., “sheep“ vs. “ship“).
Week3	自然語言模式 Natural Speech Patterns	★輔音與連音常見挑戰音：/r/、/l/、/th/。連音與連讀的運用。片段練習： Phoebe的“Smelly Cat”（連讀與發音）。小組演唱此歌曲以練習發音。 ★縮讀與縮略形式常見縮讀形式（如“gonna”、“wanna”、“lemme”）。自然地使用縮略形式。 Chandler的諷刺台詞“Could it BE any more...”（語調與縮讀）。強調日常對話中隨意口語。 ★Consonants and Linking Sounds Common challenges: /r/, /l/, /th/ sounds. Linking sounds and connected speech. Clip focus: Phoebe’s “Smelly Cat“ (connected speech and articulation). Group singing of the song for pronunciation practice. ★Reductions and Contractions Common reductions (e.g., "gonna," "wanna," "lemme"). Using contractions naturally. Chandler’s sarcastic “Could it BE any more...“ (intonation and reductions). Roleplay scenes emphasizing casual speech.
Week4	語言表達 Language expression	★情感與表達通過語調與音高表達情感。練習真實自然的表達方式。片段練習： Rachel的經典台詞“It’s not that common, it doesn’t happen to every guy, and it IS a big deal!”。練習以不同情感重現台詞。 ★Emotions and Expressions Conveying emotions through tone and pitch. Practicing expressions with authentic delivery. Rachel’s “It’s not that common, it doesn’t happen to every guy, and it IS a big deal!“ Practice delivering lines with varying emotions.
Week5	學習成果發表 Presentation	你就是"Friends"，找到自信開口說英文的自己 Be Friends. Finding the Confidence to Speak English. ★對話練習流暢地進行日常對話。在情境中應用所有所學技能。搭檔練習：重現某一場景（學生表演對話）。由同儕與教師提供發音與表達的反饋。 ★期末展示與回顧回顧發音技巧。建立口語自信心。學生以小組形式表演選定的影片片段。提供反饋與進步成果慶祝。 ★Dialogue Practice Fluency in conversational exchanges. Applying all learned skills in context. Pair work: Recreate a scene (students act out dialogues). Peer and instructor feedback on pronunciation and delivery. ★Final Showcase and Review Review of pronunciation techniques. Building confidence in speaking. Students perform selected scenes in small groups. Feedback and celebration of progress.

課程說明

【課程特色】

精選《六人行》經典片段，如Joey的“How you doin'?”、Ross的“We were on a break!”等，輕鬆學習地道表達。
系統化的發音訓練，包括元音與輔音的細緻解析、句子重音與語調的實戰練習。
角色扮演與場景模擬，幫助你在真實情境中運用所學。

【課程目標】

幫助學生掌握正確的英語發音技巧。
克服口音帶來的自卑感，提高英語自信心。
了解英語中不同口音的特徵與差異。
在實際對話中能夠自信且流利地使用英語。

Course Description:

Dive into classic Friends moments, such as Joey’s “How you doin'?” and Ross’s “We were on a break!,” to effortlessly learn natural expressions.
Systematic pronunciation training, including detailed practice of vowels and consonants, sentence stress, and intonation patterns.
Role-playing and scene simulations to help you apply what you’ve learned in real-life contexts.

Course Purpose:

Help students master accurate English pronunciation techniques.
Overcome self-consciousness related to accents and boost English confidence.
Understand the characteristics and differences of various English accents.
Confidently and fluently use English in real-life conversations.

適合對象

渴望改善英語發音的學生。
對於因口音而感到自卑的學習者。
喜愛《六人行》或想提升美式英語口說能力的大學生。
想要提升英語口語流利度的大學生。

Suitable for:

Students eager to improve their English pronunciation.
Learners who feel self-conscious about their accent.
University students who love Friends or want to improve their American English speaking skills.
College students aiming to enhance their English speaking fluency.

報名前注意事項：

錄取及所有課程通知將以Email作為聯繫管道，報名時請填列正確且常用之信箱，並請注意垃圾信匣，以免疏漏而影響自身權益。
課程中為尊重講師智財權，勿以任何形式錄音或錄影。
請確認上課期間不會缺課再報名，避免浪費資源。

Please be aware of that:

Every course-regarding notification will be via email. Please fill in the correct and usual-used email address when you sign up, also please check your spam folder to prevent missing letters.
In respect of IP right, please DO NOT record or videotape in class.
Please make sure you’re available on class dates before you sign up. Please treasure our precious sources.

業務聯絡人：學生學習資源組李佩芳小姐連絡電話28819471分機5826
Organizer：Ms Lee, Tel：2881-9471 #5826

|回到頁首 |