111-2課程已結束
學 生 回 饋
| 1. | 我本身就是一個喜歡玩桌遊的人，能夠利用週末的時間來學校和同學玩桌遊，是很棒的一件事，而且同時還可以訓練自己的英文能力，實在是一舉數得，這幾周認識了許多不同的桌遊，真的是很棒的體驗。 |
| 2. | 以前從來沒有過用英文玩桌遊，這次是一個嶄新的體驗！藉由這次的微課程，我體驗到很多沒有玩過的遊戲，有種重回高中時期，與同學一起玩桌遊的時光，更何況當初連中文版的狼人殺都玩不好，還居然還要嘗試玩英文的哈哈哈哈 |
| 3. | 這是我第一次參加自主微課程，這堂課也是我上過的英文課當中最有趣的，因為我從來沒有玩過英文桌遊，這一次的自主微課程使我接觸了知名的桌遊讓我受益良多，尤其是狼人殺的部份，有增強我英文聽力。 也很感謝老師耐心地指導英文口說容易緊張的我。 |
| 4. | 從高中之後就很少能喬到一群人剛好有空能固定時間玩桌遊，在大學生活的最後一學期可以參與感到很開心！即使英文口說與聽力能力都普通，但玩桌遊的氣氛使然，變得好像不那麼害怕說英文，老師也都會在旁認真聆聽，偶爾糾正發音～ |
| 5. | 學了很多如何表達自己心情或想法的句子，這是我沒有想過可以透過桌遊來達到的效果，滿意外的；有幾款遊戲是基於心理學設計的，中英搭配的遊戲說明，不但可以知道某個句子用英文怎麼說，也是助於以後遇到那個情境時可以學以致用；若撇開學英文，就增加溝通能力，或是表達自身的想法也很有幫助。 |
| 6. | 我認為最大的感觸是能在台灣有個可以講英文的環境很困難，但這門課程確實有達到這個目的，身為英文不好的我，也能在玩桌遊中得到成就感。 |
| 7. | 認識了很多我以前不知道的桌遊，也發現原來用英文玩桌遊沒有想像中的困難。雖然大家的英文程度有限，但我們還是會盡力完成遊戲，過程中以中英夾雜的方式表達。 |
| 8. | 感受到創造一個大家都願意講英語的環境很重要。在這次的課程中，大家都很努力地表達，所以自己也會盡量去說，即使講得不好，同學們也都會耐心地聆聽甚或幫忙解讀，讓我感覺講英語不是一件那麼困難或者該感到害羞的事，增加信心的同時，也讓我產生更多學習練習的動力，我覺得這是自己一個人學習沒辦法達成的。 |
| 9. | 用英文玩桌遊很好玩，積極的用英文表達遊戲內容，也學習到許多單字，更認識到好多好玩的桌遊，我覺得很開心。 |
| 10. | 最大的心得是發現自己英文口說退步很多，背過的單字用不出來，不過透過這次英語桌遊的活動，讓我學到很多新單字也複習了舊單字。很開心可以參加英語桌遊，謝謝。 |
課 程 照 片
活 動 報 導
【開口說英文很難?只要來English Board Game Fun玩就好】
【學生學習資源組訊】
科技越來越發達，人與人的關係互動也越來越無溫度，你有多久沒有放下手機與朋友們單純圍著桌子聊聊天了呢？
從小開始學英文到現在，你的英文還是只能用來應付考試嗎?
近年來，桌遊在遊戲設計者的巧思下，內容越來越豐富，添加更多的元素讓參與者感興趣，創造正面積極的學習經驗，進而讓人延續學習效果。為此，學生學習資源組於111-2學期開設新微課程「English Board Game Fun英文桌遊趣」，特邀請英語教學經驗豐富的Carol 陳巧如老師、Peggy 王珮如老師至校共同帶領一起玩桌遊。期許透過桌上遊戲媒介，點燃學生學習興趣與熱忱，使其更自發積極地使用英文進行分享與交流，自然消弭對非母語表達上的焦慮和芥蒂。5週課程每週2小時，共計15人全程參與，參與者對整體課程滿意度達4.4分(5點量表)。
依據學生前後測問卷自評結果，自身除了對英文聽力、口說能力程度有所提升，更增加了自己能主動用英文帶領他人玩桌遊的自信心。英文聽力前測3.5、後測3.7，成長率達5.7%，口說能力前測2.8、後測3.1，成長率達10.7%，自信能帶領他人玩英文桌遊前測2.1、後測3.0，成長率達42.9%。5堂課程圓滿結束，獲得參與者一致好評。
「English Board Game Fun英文桌遊趣」這學期雖暫時畫下休止符，但餘音未歇，學生會自主利用課外時間，揪團至學生學習進行室用英文共玩桌遊，主動延續學習，實現將英文融入生活，輕鬆開口說英文。本組歡迎更多同學能共同一起愉快學習，最新的活動資訊請持續關注學生學習資源組網頁活動介紹。
【文/圖 學生學習資源組】
English Board Game Fun
英 文 桌 遊 趣
Let's play board games.
你是否平日課業壓力很大呢? 讓我們一起來"輕鬆玩桌遊"
你是否厭倦苦悶的英文學習? 讓我們一起來"輕鬆玩英文"
你是否想玩遊戲，順便學習語言呢? 讓我們一起來"English Board Game Fun"
玩遊戲不分國籍，只要你是東吳在校生，都歡迎一起來"英文桌遊趣"
這堂課你玩的不只是桌遊，還有英文。
參加英文桌遊趣除了學會很多遊戲，還能教人一起玩、認識更多同伴；除了紓解壓力更能激盪腦力。
不用考試、沒有分數壓力，不會刻意教單字、文法，也沒有背句型，講師會全程使用「英文」(必要時講師會輔以中文解釋)，透過桌遊的方式來腦力激盪，讓你下意識的講出英文句子及訓練聽力!
Do you ever feel stressful from daily school tasks? Let’s play board games together!
Are you sick of stiffed English learning? Let’s play English together!
Do you want to learn a language while playing games? Come with us in “English Board Game Fun”!
Play games regardless of nationality, as long as you are a Soochow University student, come with us in “English Board Game Fun”!
In this class, you will not only play with board games but also with English.
Joining English Board Game Fun makes you learn many games and enables you to teach peers to play, also to know more people. It is a stress reliever and a brainstorming. There will be no tests, scores, vocabulary, grammar, nor any patterns to be memorized. Lecturers will use all-English during the course (they will translate in Chinese when it’s necessary). Throughout the brainstorming of board games, your English oral and listening abilities will upgrade unconsciously.
課 程 資 訊 報名請參閱報名資訊網頁
| 上課日期 | 3/11、4/08、4/22、5/06、5/20，星期六，共5堂 | |
| 上課時間 | 13:00~15:00，每堂課2小時 | |
| 上課教室 |
城中校區Downtown campus(教室位置已email通知) |
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| 報名人數 | 上限20人 | |
| 上課須知 | 請確實簽到 | |
| 上課方式 | 老師帶領、講解，學生遊玩、演練 | |
| 授課教師 |
Carol Chen陳巧如老師 - 致理科⼤英⽂系畢業 - Chihlee University of Technology, English Major |
Peggy Wang王珮如老師 - 東吳⼤學⽇本語⽂學系畢業 - Japanese Major at SCU |
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課程獎勵 Course Encouragement: |
活動期間3/13~5/31，「主揪者」邀約同學、朋友，向學生學習資源組(簡稱：學生組)預約至學生學習進行室(雙溪D0509、城中5615)帶領一場英文桌遊，可獲得行動電源(價值約$500)抽獎機會一次，帶領次數越多中獎機會越高。 活動說明： During Mar. 13th~May 31st, a “leader” who invites friends to lead an English board game (needs to make reservations to Students Learning Resources Division) at Room D0509、5615 will get one chance to draw a power bank (values at NTD 500). If you lead more games, you’ll have higher chance to win!! Description:
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課 程 大 綱
| Theme | Content | |
| Week1 |
★What am I ★Alias |
透過簡易規則並需要大量對話的遊戲，讓學生快速破冰與互動，同時對彼此有基礎的了解，使之後課程更進行更順暢。 Via simple games which require massive conversations, students have to interact with each other and break the ice rapidly. Let students have basic mutual understanding for following courses. |
| Week2 |
★Feelings |
帶入心理相關遊戲練習更深層的英文對話： Bringing in psychology-related games for in-depth conversion: |
| Week3 |
★Flip ★Werewolf |
透過三階段的遊戲，讓學生練習「自我探索 」、「團隊建立」、「深化關係」的心境歷程，同時增強自身的觀察力，洞悉他人的表情與言語是否真誠。 Via three-phased-games, we let students practice “self-exploration”, “team-building”, and “relationship-reinforcement“. Meanwhile, students can build up observation skills to judge if others are telling the truth or not. |
| Week4 |
★Dixit ★and others |
藉由對話來展現前所未有的想像力與表達能力，增加同組學生之間的默契。 Students will be separated in teams and will practice describing things with imagination. So the consensus in the same team will be activated. |
| Week5 |
presentation |
分組介紹桌遊 Introducing board games in groups: |
課 程 說 明
【課程特色】
認識好玩的遊戲，活化英文思考邏輯、加強反應力、增進溝通力；在科技冷漠生活中，透過遊戲和更多新朋友互動，拉近人與人之間的距離！課程中還有設計演練教學的環節，讓同學在玩樂中進一步練習自己的英文口說，活用英文，不再害怕說英語。
【課程目標】
享受桌遊帶來的樂趣並認識新朋友，額外加強英文思考邏輯與口語表達能力。
Course Description:
Besides learning fun games, it activates you thinking in English, enforces your reaction and communication skills. In this phubbing era, we can shorten the distance between people by playing and interacting with new friends. There’s also a part for students to practice teaching games so that you can use English spontaneously, which enables you no longer fear of speaking English.
Course Purpose:
Enjoying the fun that board games brings you and making new friends at the same time. Enhancing your English logics and oral expression ability.
適 合 對 象
◆對桌遊有興趣，想學會玩各種桌遊，拓展個人交友圈的你
◆希望自己會玩又會教，從中獲得滿足感的你
◆欲增進英語口說或溝通表達能力的你
◆建議有英文基礎者報名，例如多益500分以上
Suitable for:
◆ Whoever is interested in playing or learning new board games, also wants to expand his/her social circle.
◆ Whoever wants to gain satisfaction from being able to BOTH play and teach board games.
◆ Whoever wants to increase his/her oral or expressive ability.
◆ Course participants are advised to have a TOEIC score of 500 points or more.
報 名 前 注 意 事 項：
- 錄取及所有課程通知將以Email作為聯繫管道，報名時請填列正確且常用之信箱，並請注意垃圾信匣，以免疏漏而影響自身權益。
- 課程中為尊重講師智財權，勿以任何形式錄音或錄影。
- 請確認上課期間不會缺課再報名，避免浪費資源。
業務聯絡人：學生學習資源組 李佩芳小姐 連絡電話28819471分機5826
Organizer：Ms Lee, Tel：2881-9471 #5826
