了解社會，服務社會-謝政諭學長
東吳大學社會系68級
學歷
政治大學法學博士、政治大學三民主義研究所碩士、東吳大學社會系學士
經歷
東吳大學政治學系專任教授、人文社會學院院長、主任秘書、發展處處長、課外活動組主任、溪城奮進童軍團總團長、中華文明現代化研究與創意中心主任；優九聯盟首任執行長、民族主義學會理事長、族群與多元文化學會常務理事、中華民國童軍總會秘書長；國防部、教育部、交通部、勞委會等部會專題講座；Fulbright、UB、科技部、中研院多次獎助。
榮譽
訓育學會頒授優秀訓育人員、教育部大學院校服務性社團特優獎
我們雖然窮，但志氣不窮
東吳大學在中國大陸創校初期，遇上義和團之亂；在臺灣復校又逢國困民窮的時代，今日校園一磚一瓦，從無到有，端賴校友們鼎力幫助。在校友會正式成立之前，校友們已投入復校，不難看出校友們對東吳的熱愛。外雙溪建校時，黃仁霖副董事長拿著建校藍圖拜訪美國賓州太陽石油公司董事長，半個月後，學校就收到4萬塊美金的資助，第一棟女宿就這麼誕生。學長說：「我們很艱困，但我們不氣餒。」另一方面也因為校友們的努力與付出，讓復校一事步步前進。美國尼克森副總統蒞臨東吳參訪時不禁感嘆，居然能用很少的資源，來建立學校的軟硬體，當場捐出200塊美金的支票。黃副董曾笑稱若早知他後來當上美國總統，該把那張支票存下來，拿去拍賣說不定能得到更多金援。
憶起王寵惠董事長（曾任司法院院長）的事蹟，當時東吳因為是補習學校，差點被政府下禁令，歷經要職的王寵惠院長雖年事已高仍願意站出來幫忙，他指點除了盡快法制化外，東吳最緊要的事有三：找校地、找最有力的校友、聘名師。因王寵惠院長慨然相助，免於廢校危機，加上當時校友們意志堅強，在艱困的環境下不退縮，造就如今遠近馳名的東吳。曾任美國、日本、中國大陸6所知名大學訪問學者的學長表示，東吳與他校不同之處在於「尊師重道」，上課前職工都會把熱茶放在講桌上，聘書由學校主管親自送到府上，待遇相當優渥，讓教授感到貼心、受重視的感覺，這也是當年東吳能請到許多名師來任教的原因。也因為這樣的風氣，東吳人才一代比一代優秀。
跨越校門的學習，交流無籓籬
「優九（久）聯盟」的成立，學長更是幕後重要推手。最早構想是由潘維大校長與淡江大學張家宜校長在會談中提起，並交付學長聯絡大臺北歷史悠久的私立大學，共9所學校熱烈響應，因此展開「優九聯盟」計畫。為讓優九聯盟推動順利，每2個月校長層級的主管需要一起開會，並偕同14個委員會運作，而學長更是從頭到尾參與法制化擬定與計畫推動，曾辦過九校體育、語文競賽、學術研討會、產學合作等活動，讓各校互相觀摩學習。因私立學校資源較國立學校少，優九聯盟目的要讓各校互通有無，未開設的課程可以到其他8校選修，如今優九聯盟更擴大到中部學校，如靜宜、逢甲、中原等私立大學，而優「九」也改為優「久」，期許這項計畫能夠長長久久。
從事上磨練
東吳建校100年時，學長在余英時教授身上學到一個道理「在事上磨練」，舉辦「百年來民族主義的發展國際學術研討會」力邀中央研究院 5 位院士參與。擔任主任秘書時，蘇拉颱風導致女三舍後山土石滑坡，然後山並不屬於校地，在災害調查與重建後，終於爭取到教育部2,000萬的災害補助整建山坡地，讓東吳免於颱風所帶來的威脅。
此外學長更全力協助學生舉行大型活動，擔任院長時，整合當時政治系、社會系、哲學系和中文系學生會會長一同邀請李登輝前總統到東吳演講《第二次臺灣政治改革》，學生會會長們直言壓力很大，很怕自己會出錯，而學長笑說：「你們不要擔心，就儘管放手去做，你們的背後還有一個傻子在幫你們。」有其強力相助，學生辦起活動更是安心許多，從發邀請函到連絡記者、維安人員、校內各行政單位及現場動線規畫等，全由學生們一手包辦，學長退居幕後，默默協助這群孩子，看著他們成長。學長亦鼓勵各系舉辦學術活動，3年院長任內協助27場學術活動，馬不停蹄的付出、配合師生舉辦各類活動，人人揮灑生命正能量，共同留下美好的回憶。
致力將中華文明推進世界軸心文化中
學長曾擔任「東吳大學中華文明現代化研究與創意中心」主任，任職時承載劉吉人學長的願景，致力將中華文化推向世界軸心文化中，必須先做好研究，舉辦研討會，將基礎打好才能向世界介紹中華文化魅力。中華文化絕不是關起門來孤芳自賞，應該推廣到國際，正視軟實力，因此中心每年暑假都會參與溪城講堂，邀請中國大陸的學生來學習優質中華文明與臺灣文化。
此外，學長亦成立多個以東亞地區為主的聯盟，有東京大學、慶應大學、早稻田大學、名古屋大學、愛知大學、山口大學、美國加州聖地牙哥分校，以及中國西南交通大學等，多年來舉辦學術交流，主題大多環繞東亞政治與經濟合作、和平等議題，展開多方的對話並出版5本中、日文研討會論文集。更成立由日本愛知大學、中國廈門大學、東吳大學、金門大學、泉州閩臺博物館等組成的聯盟，探討議題環繞在亞太大陸主體與邊緣外島國家文化發展。
一日童軍，一世童軍
熱愛服務社會、服務學校的政諭學長，除了本身社會系畢業，另一原因是年輕時走上童軍這條光榮之路。童軍行禮皆為三指，在臺灣是代表「智、仁、勇」；在國外則代表「為自己負責、為他人負責、為上帝負責」。童軍目的係讓自身健全起來，讓自己在大自然中鍛鍊，再走入人群服務，從中學習到新的事物，充實服務智能。中華民國是世界童軍總會一員，各國元首都是總會的會長，其中瑞典和沙烏地阿拉伯對童軍的資助是世界之最，舉辦的活動規模也是奧運等級。他也曾與瑞典國王、日本皇太子、多國的國會議員等政要交流臺灣童軍經驗。其擔任童軍總會秘書長時，曾主辦24個國家13,508多名童軍參與之第二十八屆亞太童軍大露營，在廣闊的綠地上大家一起展開多元活動，再從空拍角度去看，真是壯麗的美景，雖然舉辦後學長的肝指數飆到600以上，但助人為快樂之本才是最大的收穫。
談起服務心得，學長得力於大學時代社會系楊懋春教授，他從亞洲學會爭取資金建立臺灣第一個「大學實驗社區」，楊老師「了解社會、服務社會」的名言深植學長的心，自大學起就參與社區服務、成立社區童軍團。除了童軍服務工作之外，學長也擔任民族主義學會理事長，致力推動兩岸族群文化交流，得到陸委會優秀社團獎。也任鄭永順校友所創「昌盛教育基金會」董事，提供弱勢就業服務，成立遊民中途之家，舉辦臺北市元宵燈節，並發揚志工無國界服務觀念等。參與國政基金會探討、研究國家重大政策以及立法院的聽證會。參與中華大道文化基金會所推動的兩岸道家、道教研究。他也是嘉義輔仁中學文教基金會的董事，推動校友活動、挹注中學母校發展。分享「送人玫瑰者手有餘香，為人服務者心有溫暖」及「事上磨練」的真實體會。
熱愛東吳大家庭
最讓學長感動的是2003年SARS發生時，因為國內口罩短缺，立刻聯絡海外校友們幫忙代購口罩回臺灣，港澳和美國的校友聽聞此事後，立刻放下手邊工作幫忙採買口罩。而接觸不同年齡層的校友，讓其愈發熱愛東吳，身為東吳人理應了解它的精神與光輝的歷史，將它發揚光大。
慶祝120年校慶將發行多本專書，學長就參與6本專書，或參與規畫或專章寫作或主編或審閱或受訪等大小不同的事情，用臺灣話說「人叫、就行」。學長說：「雖然大家都來自不同的科系，我們卻有一個共同的家庭，那就是『東吳大學』。」他對東吳的熱愛以及對社會的點滴付出，樂此不疲。
【參考資料】東吳大學傑出校友文集 東吳菁英(五) 了解社會，服務社會
