羅佩怡-柬埔寨服務學習2014

　　這是第二次前往柬埔寨做服務，跟第一次的計畫目標不同，從小朋友英語教育轉為青少年的電腦教育，並且也以不同的身分，從一個隊員轉變為一個隊長的身份。比起第一次接觸，第二次總讓人感覺更深入。這次的電腦教育，讓我們感受到，原來在台灣對我們這麼稀鬆平常的電腦，對於他們而言，似乎卻是極渴望之物。電腦教室設立完成，當學生們第一次步進教室，看到他們眼神裡充滿著興奮與滿足，忽然讓我覺得，原來我們是可以讓別人充滿希望。一個班裡面有20個學生，年齡差不太多，但是對電腦的熟悉程度卻很大，有的學生甚至連我們對電腦最熟悉的「左鍵按兩下(Double Click)」也花了很多時間，才找到訣竅，而我們也從沒想過，原來像這樣這麼基本的使用，竟然對他們而言這麼陌生。曾經有一個女孩很害羞的問我：「老師，我只有四根手指頭，請問我可以使用電腦嗎？可以向他們用的一樣好嗎？」在聽到這句話的當下，我愣了一下，心裡是心疼也是不捨。我問她會不會痛？她說因為是天生的，所以不會痛，但心會痛。這個時候，坐在隔壁的另為一位同學突然說話了，他說：「沒有人會在意這個呀！大家都是朋友！」突然間讓人覺得，人與人之間最美麗的地方，莫過於這種真摯的感情，一種沒有歧視、一視同仁的情感。而反觀自己，是否曾因為面子和不懂事，而歧視過任何人呢？

　　我們這次是電腦教育計畫，且在台灣募到電腦帶到柬埔寨當地。再帶到柬埔寨之前，我們需要先整理並且重灌這些募集到的電腦。

　　我們去服務的社區，由於已經由台灣NGO和柬埔寨當地NGO組織協助好幾年了，生活的環境感覺起來還算乾淨清爽許多。在場堪的那個下午裡，我們到了另一個社區，整條路充滿了垃圾，很難想像被教育垃圾不落地、不隨手亂丟的我們，看到當地小孩，吃著糖果，便把垃圾隨手一丟。我們走在這個社區裡，看見每一戶人家住在鐵皮屋下，東南亞的太陽無話可說，走半個小時就快要脫水的我們，更不用說長期住在這樣的屋子裡。地板是黃黃的沙子路，碰巧我們去的當天是大太陽，但夏天是柬埔寨的雨季，當大雨一來，像水桶倒的不誇張，而沙子路和缺乏排水系統，又怎麼能讓水流開呢？

　　因此在那邊創辦免費學校的校長跟我們說，有些人家當下雨天水淹起來的時候，就要搬到別的人家住，等水退了才會再回到自己的家裡住。走著走著，我們到了其中一戶人家，裡面的媽媽出來和校長說了一些話，校長翻譯給我們說，他們在這裡非常非常的窮，連現在住的房子都是親戚的，沒有錢繳房租，更不用說替自己的小孩買腳踏車或是其他用品，房子不大，卻塞了一家五口，在我們轉身要走之前，媽媽還問校長有沒有「米」可以給他們。聽了很沉重，總讓人好想要做點什麼，卻又好似無能為力。

　　在那裏的小孩總讓人覺得很單純可愛，在路上看到我們，總會熱情地向我們微笑、揮揮手，好像不害怕任何陌生人似的，大人們也總是向我們微笑的點點頭，雖然語言不通，但笑容和親切的肢體語言，卻總是最沒有距離的語言。每每接受到他們的熱情，總會讓我想起在台灣接受到的觀念：「小心！外面壞人很多！」很不喜歡別人傳授人性本惡的想法給我，總是相信社會上存在著溫暖的人性，總是相信世界其實充滿著愛，我實在不能接受長大帶給人的洗禮是社會的險惡，雖然社會上確實存在著危險和陷阱，但謝謝柬埔寨讓我對人性又存在著這麼溫醇的信心。或許我們所擁有的物質生活比他們多很多，但對於回歸到最單純的「人」的時候，我們所擁有的卻顯得小氣刻薄，忙碌的生活總讓人忘記風景的清晰，忘記和身邊人們親切的打聲招呼，忘記熱情的和生活作伴。

　　這次我們的服務對象是當地的高中生，也因此有很多時間是跟高中生相處的。在這幾天的相處下來，發現他們幾個當地青少年讓人看到真正的朋友是怎麼樣陪伴彼此的，即使等到半夜，很想要睡覺，但是還是願意等朋友一起回去，其中有一個叫Sovanin的高中生還對我們說：「A friend in need is a friend indeed.」忽然讓我看到，身為一個有義氣的真朋友，是如何支持著他的朋友，也讓我反觀我自己，自己是否也會這樣對待自己身邊的朋友？

　　我們擁有的東西很多，有堅硬的房子、方便的車子、容易行走的道路、好穿的衣服還有好多科技用品手機、電視、電腦等，但看似富有的我們是真的富有嗎？擁有一顆滿足和知足的心，並且願意付出，捨得付出，似乎比擁有物質生活多的人生，還要來的真正富裕。最近在網路上流傳的影片，一個乞丐有比薩願意分給別人吃，而坐在比薩店裡的人卻不願意分給別人吃，雖然這當中還是有不同的基礎點在比較，但還是能感受到，原來擁有多的人不一定是真正富有的人。

　　在機場最後一天的時候，一些當地青少年們來送我們機，說著希望明年還能再看到我們、希望我們明年能再到柬埔寨，我說：「當然！也別忘了！你們也隨時歡迎到台灣！」這時候這位少年從原本的微笑的臉，瞬間轉為嚴肅而沉重的說：「不可能。我沒有錢。」他的臉轉變的速度到現在我還記得，又是一種絕望，一種無能為力的絕望。有時候想想，我們的出現，會不會讓他們覺得彼此生活間的落差，且一團又一團短暫的出現，讓小朋友們一次又一次的接觸離別，在分開的時候我們自己都哭得唏哩嘩啦，更何況是他們，認為自己只能等待我們過去的被動方。

　　到了柬埔寨當地，回來總讓人有開始珍惜自己的生活，總是開始感謝自己所擁有的幸福，對我而言，這當然也不缺少。但也讓人感受到自己的渺小和自己的不足。在那邊發現醫療資源，對他們來說是很需要和重要的，這時候就會覺得自己如果擁有一些醫療的資源，或許就能夠幫助他們什麼，或許可以讓他們看到更多的希望，而不是對自己生病感到絕望，總是希望自己能夠再做的更多更多。

　　這個社區、附近的學校，在組織長期的付出之下，從去年到今年，感覺變得更發達了，學校多了色彩，多了小孩子們的遊戲場，多了點生命力，覺得願意長期付出的人真的很偉大。在那間英文學校裡，有一個來自英國的志工，從我們去年去的時候他就在那裡，今年去的時候竟然也還在那裡！在英國的她好像是位會計，但他竟然放棄在英國生活，而到柬埔寨2年的時間，就這樣不斷地付出，想想真的是很讓人家敬佩呀！還有這些創辦免費學校的校長，有的曾經是導遊，有的曾經是大學教授，來自不同的職業，但邁向的努力是一樣的，想要給柬埔寨更好的未來，即使自己不是大富大貴，卻願意投下資金來付出，又或者原本可以過更好的生活，而把這樣的財力投入在這樣的教育之下，真的真的偉大。愛，有時候總讓人覺得矯情做作，但看到柬埔寨的一切，那些人的付出，那一切的體驗，讓我發現愛其實很簡單，而這樣的愛，更讓人因為感動而傳遞下去。曾經聽到一位小朋友說：「我長大後要當老師，之後也要去當志工！」有些事情悄悄的在發生，一些愛，一些改變。

羅佩怡-柬埔寨服務學習2015

　　這次去柬埔寨有別以往，是自己和當地組織聯絡、接洽，雖然沒有帶團隊的壓力，但卻需要承擔所有行程的安全及所有安排的安排規劃。雖然是第三去柬埔寨了，但我在出發前還是很緊張，很害怕若有一點散失，我們可能都會面臨危險。

　　我們就這樣4個女生，帶了超重的物資和自己不超過10公斤的行李上路了。覺得自己很幸運，能有他們相伴一起去，當初只是自己隨口說很想要再回去，把之前募到多餘的物資帶回去，不然擺在台灣也沒有什麼用處，並且因為之前有場勘的關係，所以很想要去那個機構做點什麼。沒想到她們也是衝動、想挑戰的性格，就這樣決定一起去，且在那裡我們更認識了彼此，覺得他們是衣裙不可或缺的好夥伴和朋友，真的覺得很慶幸，還好當初跟他們一起到了柬埔寨。

　　這次服務項目是教當地小朋友中文，服務的機構是IPO。會教中文是因為這個組織的校長希望我們教他們我們會的語言。我們每天有不同的主題，儘可能用畫圖的方式讓他們理解我們想要表達什麼，並且請當地的高中生老師，用柬文拼音讓他們知道這些詞彙或句子的發音。小朋友學的速度很快，可以記得前幾堂課教的東西。但我們預計的教學時間很短，只有2個禮拜，雖然很想要再帶給他們更多東西，但這卻是需要長遠規劃的。而不是我們2-3個禮拜之內就可以達成的。再者，我們希望的是永續發展。且除了到學校做教學外，看到他們貧窮的社區，真的很想要做些什麼，很想要有一股力量和團隊可以一起改善他們的生活。但這卻不是可以一蹴可幾的。不想要回來後反思我們帶給他們的究竟有沒有用，而是想要很肯定的跟大家說我們努力的，雖然只有一點點的進展，但我們還是向前邁進了！去了，不是為了要成長自己，對我而言，是想要創造雙贏的局面。在志工服務這條漫長且充滿爭議的路上，值得我們深思和計畫的還有太多太多了。

郭懿萱-尼泊爾國際志工2015

NAMASTE是祝福的意思，藉由付出傳遞祝福，在偏遠的尼泊爾，看到最接近彼此的距離~

吳昱瑩-柬埔寨服務學習2015

　　這是我第二次到柬埔寨做志工服務，這次我們4個女生自己連絡學校、自己準備所有的教材、自己找住的地方，到柬埔寨幫助IPO學校的小朋友學習，這次很特別我們是教小朋友中文，小朋友的年紀參差不齊，家裡環境也不是很好，所以沒有辦法去一般的學校學習，而這所學校提供免費的教育，而他們就靠我們這些志工們教小朋友學習。我覺得教育真的很重要，能讓他們擺脫家庭的困境。在這兩個禮拜我們安排了很多中文課程，慢慢的教他們認識中文，小朋友的學習力真的很快，大家也都很認真的學習，讓我們感到很欣慰，我想不是只有他們向我們學習，我們也向他們學到很多東西。

　　看到學校的經營是有點困難的，他們需要很多的國外志工來幫助他們，不只志工還需要金錢的援助，起初我們覺得提供金錢的幫助是治標不治本的方式，這樣他們沒有辦法自己生存，必須一直依靠他人的幫助，但IPO學校自己也發現這樣的問題，他們有開始自己做手工的錢包，並且尋找方式來銷售，賣的錢就拿來補貼學校的經費不足的問題，但行銷的管道卻很有限，我們有試著想要幫助他們尋找買家，但這卻是必需要長遠的計劃。我們不敢說這次到底真的有幫助到他們甚麼，我覺得做志工的服務都必須要不斷的做下去，不是那種短暫的就能立即見的成果，有時甚至還會破壞原本他們的生活，要做志工都該為自己的行為負責，而不是以志工之名行觀光之行。

吳佳蓉-柬埔寨服務學習2015

　　在台灣正值寒風刺骨的一月份，我坐在兩小時前從香港起飛的小飛機上往窗外望，映入眼簾的是仲夏般和煦的陽光以及一片上方綴著網狀水系和幾叢綠映的僕僕紅土，這裡就是柬埔寨。這樣的景像對我來說是如此的陌生，這是我第一次自己扛著行李出國，也是第一次將要在異地待上三個禮拜這麼長的時間。回想當初佩怡問我要不要到柬埔寨的學校當志工時，沒有太多猶豫就點頭答應了，卻因此讓我跨出人生的第一步。

　　起初來到這個地方，坐在連結著野狼125後方的拖車中(也就是柬埔寨的特色交通工具TukTuk)，行徑在筆直而黃沙滾滾的水泥路上，左右方許多野狼125和腳踏車以及少數的貨車熙熙攘攘的穿梭著，相較台灣顯得較慢而亂中有序，路旁的沙地及充滿佛教氣氛的建築物邊都分布著垃圾。TukTuk左轉拐進了一條黃沙和石礫鋪成的支路，隨著地面的凹凸上下起伏了一陣子後看到了一棟水泥建成高達兩樓的建築物，我們來到了私立學校IPO。

　　由於不健全的社會福利政策，這裡的孩子們大多沒有受教育，甚至不識字，仰賴各國志工及當地的知識份子合作建私校來提供免費或是低廉學費的基礎教育。在這個以外語向外國人販賣商品為主要人民收入的國家，中文能力能為孩子未來的維生帶來幫助，於是我們選擇教孩子們簡單卻實用的中文，在三周的教學過程裡，體會到小小孩的熱情、聰明和天真，以及大孩子的主動學習，在那小小的教室簡單的桌椅間得到很多感動，期盼這些小小的幼苗可以勇敢堅強的長大。

　　這是一個單純卻充滿傷痕的國家，戰爭肆虐後的柬埔寨，從曾經是東南亞龍頭的大國家到如今淪為最落後的原始鄉落，夜晚Pub Street絢爛霓虹燈旁一群或許全盲、或許殘及的人民，他們是殘留在部落田野間戰後地雷的受害者；Killing Field的監獄和白骨，訴說著這個國家悲慘卻歷歷在目的過去，對我來說是一種居安思危的警惕，也是一種悲涼和無奈的感嘆。

　　與我同行的三個女孩，其中一個是住了三年的親密室友，另外兩個卻是同班近四年卻仍素昧平生的同學，這趟在大四的旅行意外的讓我與她們一拍即合，沿途受到她們很多的照顧，柬埔寨之旅有她們在一起的點點滴滴都是美好而值得回味的，柬埔寨四朵花，回憶直至永遠。

鄭安秀-柬埔寨服務學習2015

　　這次來到了IPO學校，裡面的學生大多為小學生，在課餘時間來到這裡學習語言，偶爾有較大的孩子來學習，學習到一定的程度時便成為小朋友的老師，這裡是所免費的學校，日本創辦人Takako Igarashi小姐每年會有六個月在這裡教日文，經費來自各國的志工與捐贈，而我們在這裡主要教小朋友們中文，同時在後半段時間許多較大的同學可能聽到這裡有在教中文，下課後也紛紛來這學習中文。

　　在這兩星期中，和小朋友相處得非常愉快，不過也許是因為這是免費的私人學校，並不會強制要求每位學生出席，有時會發現某些小朋友不會天天來，雖然有可能是留在家幫忙，但也有可能是不想上課而沒來，覺得可能缺少了一些制度，老師、校長跟每位學生的關係並沒有很緊密，感覺只是老師與學生的關係，對於小朋友的學習狀況不是很理解，一個班級裡有些同學很積極，程度比較好，而有些需要比較多時間，在教學的時候會比較難掌控進度，擔心有些人什麼都沒學到，也擔心有些人會覺得課程太簡單無聊，不過因為是讓想要學習的人自由的來，所以如果要確定每個班級的人與出席狀況也許會造成小朋友來的意願降低，若學生缺席需要通知家長也需要增加人力，所以在這方面還要多加思考。

　　回來後常常思考我們這樣的服務真的有幫助到他們嗎？還是可能還帶給他們困擾，還有我們所擁有的學習資源是多麼的可貴，不過我想IPO的運作方式需要再多去思考的，像是跟非營利組織合作，讓師資可以很穩定，而不是依靠志工，如果去的都是像我們一樣服務2、3週的大學生，並且都在寒暑假時間出隊，那中間的空窗期小朋友可能就把之前學的都忘光了，那之前的付出是否都歸零了？