為協助學生順利申請與執行大專生研究計畫，一場集結學長姐與指導老師經驗的分享會於日前圓滿落幕。活動邀請了有執行計畫經驗的林予桐、王劭齊兩位同學，以及指導教授政傑老師，從多方角度深度解析計畫的眉角，讓與會學生收穫滿滿。

本次分享會的亮點在於講者們毫不藏私地揭露了計畫申請與執行的現實面。林予桐同學以「BL電視劇研究」為例，分享了她如何從個人興趣出發尋找主題，並強調「寫作技巧」的重要性。她提到，如何將複雜研究濃縮成精華、在有限篇幅內呈現給審查委員，以及問卷執行與預期的落差，都是新手必須面對的挑戰。她鼓勵同學，計畫的「完整性」遠比「完美性」更重要，這項經驗將能成為未來升學或職涯上的寶貴「業績」。

另一位正在執行「日文系畢業生在日商就業優劣勢」研究的王劭齊同學，則提供了更多元的啟發。他指出，除了抵免必修學分和領取工讀金外，計畫也能成為申請研究所推甄的加分利器。在主題發掘上，他建議可以從國科會網站的歷屆研究主題、或是日常生活中尋找與自身專業相關的連結。

而從指導教授的角度出發，政傑老師則提供了最實際的建議。他提醒學生，尋找指導老師的最佳時機為每年11月，才能有充分時間進行討論與準備。老師也特別強調，學生應事先準備好「研究目的」、「文獻探討」、「問題設定」、「研究方法」、「預計成果」等五大重點，帶著一份有初步架構的計畫書與老師面談，將能大幅提高老師點頭答應的意願。

這場分享會不僅為學生解開了大專生研究計畫的重重迷霧，更點燃了他們投入學術研究的熱情。講者們的真誠分享，讓學生們了解這不只是一份計畫，更是一趟自我探索與累積實力的旅程。